小学生防诈骗微课课件
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目录
壹
诈骗类型介绍
贰
防诈骗知识普及
叁
案例分析
肆
互动环节设计
伍
课件使用指南
陆
资源与支持
诈骗类型介绍
第一章
网络诈骗
骗子通过社交软件伪装成亲友，以借钱、急事等理由骗取钱财。
利用虚假的购物网站或假冒官方客服，诱骗消费者支付后不发货或发送假货。
通过售卖游戏币、装备或账号，骗取玩家钱财后消失不见。
承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或平台。
冒充熟人诈骗
网络购物诈骗
网络游戏诈骗
投资理财诈骗
发送虚假中奖信息，要求受害者先支付“税费”或“保证金”以领取大奖。
中奖信息诈骗
电话诈骗
骗子常伪装成政府工作人员，声称涉及税务、社保等问题，骗取个人敏感信息。
冒充官方机构
01
02
通过电话告知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”来领取奖金，实为骗取钱财。
中奖诈骗
03
骗子冒充亲戚或朋友，以紧急情况为由，要求转账汇款，利用亲情关系进行诈骗。
亲情诈骗
校园诈骗
冒充熟人诈骗
奖学金诈骗
游戏账号交易诈骗
网络兼职诈骗
骗子通过社交媒体冒充学生的朋友或亲戚，以借钱或紧急求助为由骗取钱财。
不法分子利用学生寻找兼职的心理，发布虚假的网络兼职信息，骗取押金或个人信息。
骗子声称低价出售或购买游戏账号，诱使学生进行交易，最终骗取钱财并盗取账号。
诈骗者假冒学校工作人员，以发放奖学金为名，要求学生提供银行账户信息，进而实施诈骗。
防诈骗知识普及
第二章
常见诈骗手段
冒充熟人诈骗
诈骗者通过伪装成亲戚或朋友，利用社交工具发送紧急求助信息，骗取钱财。
冒充官方机构诈骗
诈骗者冒充政府或银行工作人员，声称受害者账户存在安全问题，需提供个人信息或转账验证。
网络购物诈骗
中奖诈骗
骗子在不正规的网络平台上发布低价商品，诱导消费者付款后不发货，卷款潜逃。
通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付税费或手续费，实则为骗取钱财的骗局。
防骗小技巧
警惕来历不明的短信或电话，不轻信“中奖”、“退款”等信息，避免泄露个人信息。
识别虚假信息
不在社交媒体公开透露个人及家庭信息，如地址、电话等，以防被不法分子利用。
保护个人隐私
在进行网络购物时，选择正规平台，不点击不明链接，不向陌生人转账，确保交易安全。
谨慎网络交易
家长应教育孩子识别诈骗手段，指导他们如何在遇到可疑情况时寻求成人帮助。
家长监护指导
安全意识培养
教育小学生识别来自陌生人的不寻常请求，如索要个人信息或金钱，强调不轻易相信。
01
识别不寻常的请求
教导学生保护个人隐私，不向他人透露家庭住址、电话号码等敏感信息，避免潜在风险。
02
保护个人隐私
通过案例分析，让学生了解网络陷阱，如不点击不明链接，不下载不明软件，防止信息泄露。
03
警惕网络陷阱
案例分析
第三章
真实案例讲解
小学生小明接到电话，对方自称是妈妈的朋友，因急事需要钱，小明差点上当。
冒充熟人诈骗
小华在游戏中遇到有人低价出售稀有装备，支付后对方消失，装备未收到。
网络游戏交易陷阱
小丽在社交媒体上看到一则抽奖活动，填写个人信息后发现是诈骗，幸好未泄露银行信息。
虚假抽奖诈骗
小刚在网上看到兼职刷单广告，交了保证金后发现工作不存在，骗子已失联。
网络兼职刷单骗局
防骗案例模拟
01
网络购物诈骗
小学生小明在网上看到低价玩具广告，按要求支付后却收不到货，意识到遭遇诈骗。
03
游戏账号交易骗局
小刚在游戏中被陌生人以高价购买账号为由骗取账号信息，导致账号被盗。
02
冒充熟人诈骗
小华接到电话，对方自称是其表哥，因紧急情况需要钱，小华差点上当。
04
虚假抽奖诈骗
小红参加了一个网络抽奖活动，被告知中奖但需先支付手续费，幸好及时识破骗局。
案例教训总结
小学生因缺乏判断力，容易相信虚假信息，如“中奖”短信，导致个人信息泄露。
识别虚假信息
网络钓鱼案例中，学生可能因点击不明链接而遭受财产损失，需加强网络安全意识。
防范网络钓鱼
案例显示，小学生可能因同情心被利用，轻信陌生人的求助，从而陷入诈骗陷阱。
警惕陌生人求助
互动环节设计
第四章
防骗知识问答
通过分析真实的诈骗案例，让学生了解骗子的常见手段和诈骗过程。
真实案例分析
设计一系列防骗相关的选择题或判断题，让学生在回答中学习防骗知识。
防骗小测验
学生分组进行角色扮演，模拟遇到诈骗时的应对情景，增强实际操作能力。
角色扮演
角色扮演游戏
模拟真实场景
设计与小学生生活紧密相关的诈骗场景，如网络购物、陌生人求助等，让学生扮演不同角色进行模拟。
01
02
角色扮演与讨论
学生分组扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演加深对诈骗手段的理解，并在活动后进行讨论分享。
03
情景再现与反思
重现真实案例，让学生在模拟后反思诈骗者的策略和受害者的应对措施，提升防范意识。
家长孩子互