TOC\o“1-1“\h\z\u\l“_TOC_250003“一、学问点 1
\l“_TOC_250002“二、同步练习1和答案 5
\l“_TOC_250001“三、同步练习2和答案 7
\l“_TOC_250000“四、同步练习3 13
一、学问点
教材分析：《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建筑者、建筑年月。其次段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不行分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……全部的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国贵重的历史遗产，表现了劳动人民的才智和才能。
教材分析：
我会写：
赵zhào〔赵国、姓赵、赵州桥〕省shěng〔节约、身份、省钱〕县xiàn〔县城、知县、县长〕
匠jiàng〔木匠、工匠、能工巧匠〕设shè〔设想、假设、设计〕
计jì〔计算、计较、不计其数〕史shǐ〔历史、史记、史无前例〕创chuàng〔制造、创业、创办〕举jǔ〔举手、进展、举重〕
且qiě〔而且、尚且、且慢〕智zhì〔智力、才智、心智〕
慧huì〔聪明、慧眼、秀外慧中〕历lì〔历代、历来、历历在目〕
多音字：
省shěng〔节约〕xǐn〔反省〕横héng〔横竖〕hèng〔蛮横〕爪zhǎo〔爪牙〕zhuǎ〔爪子〕济jì〔救济〕jǐ〔人才济济〕
近义词：
著名——知名
雄伟——雄伟
减轻——减弱
节约——节约
结实——结实
美观——秀丽
精巧——精巧贵重——贵重
反义词：
减轻——加重简洁——困难节约——铺张精巧——粗糙结实——松散
理解词语：
遗产：先人所遗留下来的财宝。
创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,依据肯定的目的要求,预先制定方法、图样等。精巧：精巧奇异。
美观：外形好看;秀丽。
词语扩展：
表示知名的词语
著名中外、名扬四海、世界著名、举世著名、著名遐迩含有“龙”的词语
叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙
课内词语：
赵州桥、石匠、设计、中间、桥洞、河面、创举、流水、冲击、节约、而且、水花、各自、双龙戏珠、似乎、表达、人民、才智、才能、历史
句子解析：
1、赵州桥格外雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计结实”的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、外形特点等都是围绕本句开放的。
2、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明白桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计结实。
3、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不简洁被大水冲垮，又减轻了桥身的重量，节约了石料。
“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…,?”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明白赵州桥设计的好处,一是结实,二是桥身轻,节约石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者猛烈的民族骄傲感。
4、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,表达了桥的雄伟。两个“多”字,表达了文章用词的准确性。
5、这座桥不但结实，而且美观。
这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写使文章构造更紧凑,连接更自然。
6、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精巧的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出秀丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首眺望；还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿势,突出了栏板上图案的精巧。
7、赵州桥表达了劳动人民的才智和才能，是我国贵重的历史遗产。点明白赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的才智和才能。
问题归纳：
读课文，想一想课文写了什么？
本文介绍著名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。
第2自然段从哪两个方面呈现了赵州桥设计得结实的 ?
从建筑材料和外形特点两方面呈现了赵州桥