江苏省南通市如皋市2025年高考适应性考试（三）语文试题
注意事项：
1.本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷；
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；
3.答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题
卡上。
一、现代文阅读(35分)
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
公共图书馆在全民阅读的推广中发挥着不可或缺的引领作用。其创新服务模式经历了从被动服务到主
动服务的演进，这一转变激发了公民学习的主动性，显著提高了整体阅读率，与社会创造学习型社会的紧
迫需求相契合。这种变革不仅仅是一种服务模式的更新，更是对知识传递方式的深刻思考，有助于个体知
识积累和社会文化素养的全面提升，为构建知识社会奠定了坚实的基础。在这一不断发展的过程中，公共
图书馆以维护读者权利为己任，特别关注弱势群体，为他们提供了阅读的基本保障。
全民阅读活动的目标是提升整体阅读能力和信息素养，促进地区的和谐发展，同时也需要承担更多社
会责任。为实现这一宏伟目标，公共图书馆需要通过深入的理论研究，制定出切实有效的阅读推广模式。
这些模式不仅要建立全面的交流平台，更要使全民阅读成为社会共同关注的焦点。
为了加速学习型社会的建设，我国提出了全民阅读这一关键措施，全民阅读在国家公共文化服务体系
建设中发挥着至关重要的作用。阅读推广工作就是以图书馆及相关组织为单位，引导读者养成良好的阅读
习惯，培养阅读兴趣，提升我国国民阅读水平，最终实现全民阅读的目标。
《中华人民共和国公共图书馆法》、《公共图书馆宣言》明确指出，公共图书馆的使命是开展广泛的
阅读活动，推动整个社会形成全民阅读的风气。公共图书馆以其丰富的馆藏资源、专业性和权威性的特点，
在全民阅读事业中发挥着核心作用，应在提升全民阅读能力方面起带头作用。从公益性文化组织的角度来
看，公共图书馆满足了读者多样化的需求，形成了良好的社会阅读氛围。
目前我国正在大力提倡全民阅读，在这一发展背景下，作为公益文化组织的公共图书馆，应该对自身
服务水平有明确的认知，在全民阅读的过程中进行创新，使其更加多样化，提升公共图书馆在社会服务中
的水平。同时，积极探索提高服务效能的方法，明确自身的责任，为民众提供更加优质的文化服务，从而
更进一步推动全民阅读活动的开展。
图书馆是进行全民阅读活动的关键平台，在一定程度上，以公共图书馆为基础展开全民阅读推广活动，
对于推动社会主义核心价值观在整个社会的传播、满足人们对文化的渴求、使现代公共文化体系更加规范
等方面都具有关键的作用。同时，这也使得公益文化单位焕发出新的活力。实际上，国家倡导全民阅读理
念与图书馆阅读推广活动相互配合，二者共同发挥作用。首先，在全社会推广全民阅读，为图书馆阅读推
广活动的创新和不断进步注入了新的活力；其次，全民阅读的内涵也随着阅读推广活动的发展不断完善和
丰富。图书馆开展的阅读推广活动与全民阅读发展的趋势要保持一致，从纵向深入挖掘阅读推广活动的潜
能，推动图书馆阅读推广活动进一步发展。
（搞编自王晓柏《全民阅读视野下公共图书馆阅读推广探究》）
材料二：
我们对阅读2.0定义如下：阅读2.0，又称社会性阅读，是将Web2.0的理念与方法应用于社会阅读
的一种实践。它强调阅读的共享性、参与性、互动性和跨媒体特征，并尽可能地利用社会性网络中众多的
Web2.0手段和特征，使阅读效果最大化、阅读体验最佳化。由于与传统阅读大相径庭，阅读2.0为广大
“数字土著”所热衷甚至迷恋。图书馆作为倡导读书、推进阅读活动的基地，向来以增进知识交流、消除
信息鸿沟为己任，在Web2.0时代，如果能利用好新的阅读手段，引入“阅读2.0”，不仅可以为“图书
馆2.0”增添新的内容，而且有助于图书馆继续保持自己的阅读大本营的地位。
传统的阅读通常是指通过视觉获取文本信息的过程，《现代汉语词典》的解释是“看（书报等）并领
会其内容”。从传统的阅读概念出发，如果仅仅改变了文本的载体，阅读的是数字化的电子文本信息，可
能还算不上严格意义的“阅读2.0”，或者说还只是狭义的阅读2.0.真正广义的阅读2.0，应该不仅突破
了载体的限制，而且突破了阅读方式的限制，即以一种社会化的、分享的方式，获取文本、图