2024~2025学年度第二学期期中重点校联考
高二生物学
出题学校：芦台一中杨村一中
第Ⅰ卷(共50分)
一、选择题(本题共20小题,1~10每题2分,11~20每题3分,共50分,在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.无菌操作是生物实验中重要的基本操作，下列过程不需要严格无菌操作的是
A.传统泡菜的制作B.酵母菌的纯培养
C.动物细胞的传代培养D.花药离体培养
2.利用传统发酵技术制作的果酒、腐乳、泡菜等极大地丰富了人们的饮食，它们是我国传统饮食文化的重要组成部分。下列有关叙述正确的是
A.制作果酒、腐乳和泡菜所利用的主要微生物均含有细胞核
B.制作腐乳时主要利用了毛霉产生的淀粉酶将淀粉分解成单糖
C.泡菜咸而不酸的原因可能是加入食盐过少导致杂菌大量增殖
D.在果酒发酵基础上进行果醋制作，需升高温度、增加通气性
3.下列关于细胞工程的说法，正确的是
A.灭活的病毒失去了其抗原结构，但保留感染能力，可用于诱导动物细胞融合
B.植物细胞培养的主要目的是获得植物在生长和生存过程中必需的次生代谢物
C.囊胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”
D.源于自身的iPS细胞移植回患者后，患者需服用免疫抑制剂
4.下表是几种限制酶的识别序列及切割位点。据表分析，下列相关叙述错误的是
限制酶
HindII
AluI
BamHI
Sau3AI
识别序列及切割位点
5-GTY↓RAC-3
5-AG↓CT-3
5-G↓GATCC-3
5-↓GATC-3
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A.限制酶作用于磷酸二酯键
B.一种限制酶可识别不只一种核苷酸序列
C.AluI切割后的DNA片段可用T4DNA连接酶连接
D.将BamHI和Sau3AI切割形成的片段连接后，一定能被这两种酶识别并切割
5.在微生物学中使用选择培养基让特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的过程称为选择培养。在选择培养基中添加一些特殊物质，则可配制成鉴别培养基。下列说法错误的是
A.培养乳酸杆菌时，需在培养基中添加维生素
B.以尿素为唯一氮源的培养基分离出的细菌可能不止一种
C.固氮菌能在不加氮源的培养基中生长，说明固氮菌为自养型生物
D.在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红，可筛选纤维素分解菌
6.下列有关发酵工程的叙述，正确的是
A.缺少糖源时，醋酸菌可将乙醇直接转化为醋酸
B.发酵结束后，可采用过滤、沉淀等方法获得微生物代谢产物
C.接种环可直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，以达到彻底灭菌
D.啤酒发酵过程中大部分糖的分解和代谢物的生成都在后发酵阶段完成
7.植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛应用，下列叙述错误的是
A.利用植物细胞培养技术生产紫草宁的主要原理是细胞增殖
B.利用单倍体育种技术培育单育1号烟草大大缩短了育种年限
C.利用植物组织培养技术进行作物脱毒能获得大量抗毒幼苗
D.利用植物体细胞杂交技术培育杂种植株的过程体现了植物细胞的全能性
8.下列有关实验的相关说法，正确的是
A.琼脂糖凝胶电泳时，DNA分子越大，迁移速率越快
B.过滤液放入4℃冰箱或加入预冷的酒精都可抑制DNA酶的活性
C.利用酒精初步分离DNA与蛋白质的原理是DNA溶于酒精
D.提取到的丝状物与二苯胺溶液充分混匀后即可变为蓝色
9.科学家利用食蟹猴的胚胎干细胞诱导形成了类似囊胚的结构(类囊胚)，进一步培育形成食蟹猴个体，过程如图所示。下列叙述正确的是
A.过程Ⅰ类似于植物的脱分化过程
B.过程Ⅱ需经过核移植和胚胎移植过程
C.若要形成多个胚胎，则要注意将①均等分割
D.胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为所有组织、器官的潜能
10.下列有关基因工程的说法，正确的是
A.基因工程常以抗生素抗性基因作为目的基因
B.限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸
C.质粒是基因工程最常用的载体，从生物体内获取后可直接使用
D.限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，所以也能剪切自身的DNA
11.图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列叙述错误的是
A.步骤①可添加相关酶以去除细胞壁，需严格控制酶解液的浓度等条件
B.原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间
C.步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗
D.台盼蓝检测后应选择未被染成蓝色的原生质体继续培养
12.PCR技术的每轮循环可以分为变性、复性、延伸三步。引物与其模板链形成的杂合分子的解链温度称为引物的Tm值。下列叙述正确的是
A.PCR循环过程控制的温度高低关系为变性复性延伸
B.每次循环需要的两种引物数量相同
C.若设计的引物与模板不完全配对，可适当提高复性温度
D