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文档摘要

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泓域

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初中化学支架式教学策略的创新与有效应用

支架式教学概述与意义

（一）支架式教学的定义

支架式教学（ScaffoldingTeaching）是指教师在教学过程中通过提供不同层次的支持和指导，帮助学生从已有的知识和技能出发，逐步掌握更为复杂的概念和技能的一种教学策略。这一策略最初源于维果茨基的社会文化理论，其核心思想是通过教师的适当介入，帮助学生在认知上达到一个新的发展水平。在支架式教学中，教师的角色是引导者和支持者，而学生则是主动的学习者。

支架式教学在初中化学教学中的应用，强调通过合理的教学设计和互动，帮助学生从感性认识到理性思维的转变。在化学教学中，