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2025北京八一学校初二（下）期中
语文
2025.04
班级姓名学号
注意事项
1.本试卷共8页，满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用(共15分)
初二年级同学们参加了年级“迈好青春第一步”主题系列教育活动，请你完成下面任务。
任务一：读万卷书，经典诗文绘青春底色
阅读经典文章，给青春增添底色。《社戏》中我们与迅哥儿一同归省，感受故乡的淳朴的乡情与①人情事故；《安塞腰鼓》中，黄土高原虽然闭塞，却难掩热情，那如火如荼的腰鼓，仿佛拉开了一幅生命的②帷幕；《恐龙无处不有》中，我们了解到恐龙和两栖动物的化石都曾在南极被发现，而恐龙作为地球曾经的主宰，却在岁月的变迁中③消声匿迹，这让我们对生命产生新的思考。《大雁归来》中，作者对大雁的迁徙和生活习性进行了细腻的描写，同时对人类狩猎行为给生态平衡造成的破坏提出了深刻的反思。通过这些经典篇章，我们不仅开阔了视野，更在④震憾与思考中，学会了根据不同情境选择恰当的表达方式-或及时发声，或缄默后再表达。经典的力量，穿越时空，给予我们智慧与启迪。
1.下列选项中加点字音正确的一项是()
A.“闭塞”应读作“bìsāi”
B.“两栖”应读作“liǎngqī”
C.“狩猎”应读作“shǒuliè”
D.“缄默”应读作“xiánmò”
2.请你根据词语意思分析，下列判断正确的一项是()
A.①指做人和处理事情的方法、道理和经验，故应写为“人情事故”。
B.②指悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，故应写为“帷幕”。
C.③形容使自己的声音消失，隐藏起来不露面，故应写为“消声匿迹”。
D.④形容心灵受到强烈的冲击，与人内心相关，故应写为“震憾”。
阅读古典诗歌，给青春增添亮色。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国诗歌现实主义传统的源头《①》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，摇曳在心田。读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，。
3.在①横线处填写作品为_______。
4.仿照画波浪线的语句，补写句子。
任务二：行万里路，北大红楼担青春责任
在东城区五四大街路北，一幢建于1918年的红砖砌就墙体的五层老楼，静静地伫立在喧闹的街边，这就是全国重点文物保护单位北京大学红楼。4月初，八一学校初二年级学生六百多人先后来此参观学习，汲取红色革命文化的力量。
五四爱国运动促进了中国人民新的觉醒。一批先进的知识分子，继承五四精神，以救国救民、改造社会为己任。毛泽东到北大图书馆任助理员，蔡元培任北大校长，李大钊任图书馆主任，鲁迅曾在红楼兼课，讲授中国小说史。
在这里，鲁迅先生翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。此外，鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力，甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。从鲁迅培养青年走上文学之路、艺术之路的点滴中，使我们读懂了这位持炬火引领中国青年的“孺子牛”。
5.文段的画线句表达欠妥，请找出并加以修改。
6.参观中，同学们对展板上的书法作品进行了讨论，请从下面的选项中分别为两幅作品匹配恰当的解说。
第一幅选____________第二幅选____________
A.这幅字结体上紧下松，视觉中心上移，圆润中透着挺拔劲健，让人感受到鲁迅的爱国情怀和奋斗到底的决心。
B.这幅字笔法潇洒灵动，行云流水，多角多环，这种气势和变化，让人感受到鲁迅面对人民的奉献精神与面对敌人的斗争激情。
C.这幅字笔画平直工整，转折处多用方笔，显得深刻凝重，让人感受到鲁迅鞠躬尽瘁、死而后已的风骨与气节
参观完北大红楼后，一名学生发表了感言：“在五四精神的引领下，旧礼仪与旧道德的桎梏被新思想与新文化所替代，人们口中拗口的‘之乎者也’变成了响亮的‘民主科学’，民族独立和人民解放的蓝图在北大红楼被书写。”
最后，同学们齐声诵读李大钊先生在【甲】新青年【甲】杂志上发表的《青春》片段，那激昂的文字如同一曲永恒的赞歌【乙】“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”
7.在文段【甲】【乙】两处填入标点，恰当的