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深度阅读会让语文课堂发生什么

阅读是一个人精神成长的基石。一个人的阅读史就是他的精神发育史，阅读的深度也与精神的高度正相关。深度阅读能使我们获得从现象到本质、从特殊到一般的深刻认识，满足人在思维广度和思维深度上的发展诉求，丰富和完善情感体验与审美体验，从而培养高阶的思维能力。那么，如何进行深度阅读呢？我想至少涉及如下三点。

一、阅读与思考同在

在新课程背景下，阅读与思考同在，意味着在阅读的同时，我们需要不断构建阅读方法和阅读经验，使阅读走向文本深处。

以灰姑娘的故事为例。这个故事的表层结构是这样的：

灰姑娘美丽坚强诚实善良／从小