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聚焦语言文字重视语用训练——王君《紫藤萝瀑布》课例研读

学习语言文字运用，是阅读教学的重要任务。教师要以课文的语言文字为着眼点，带领学生咬文嚼字、朗读课文、分析文本，全面提升理解与表达能力，促进语文核心素养的形成与发展。语文特级教师王君十分注重阅读教学中的语用训练。她认为，“中学语文教材中的大部分文本都应该处理为语用型文本，这是语文学科性质决定的，也是学生的学习特点决定的”（《王君语文创新教学十一讲》），并在实践中探索形成“五看”教学法，即看篇、看段、看句、看词、看意，从宏观到微观再到宏观，从篇章结构、词句分析上升到主题情感。本文以七年级