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泓域

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高中数学核心素养的多层次培养与教学策略

高中数学核心素养的多层次培养目标

随着时代的发展和社会需求的变化，培养学生的数学核心素养已成为高中教育的重要任务。数学不仅仅是一门学科，更是一种培养学生思维能力、解决实际问题能力的工具。通过多层次的培养，帮助学生更好地掌握数学知识，发展其逻辑思维和创新能力。

（一）数学核心素养的定义与内涵

1、数学核心素养的定义

数学核心素养，是指学生在长期的数学学习过程中，形成的数学知识、技能、思维能力与态度。其不仅包括基本的数学知识，还包括数学建模、逻辑推理、数据分析与解决实际问题的能力。核心素养的培养目标是帮助学生形成具有