2025义务教育语文课程标准试卷含答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.2025年义务教育语文课程标准强调语文课程的核心功能是（）
A.培养学生的语言运用能力
B.提高学生的文学鉴赏水平
C.传承和弘扬中华优秀传统文化
D.促进学生思维能力的发展
2.下列不属于语文学习任务群的是（）
A.语言文字积累与梳理
B.文学阅读与创意表达
C.数学探究与实践
D.整本书阅读
3.在义务教育阶段，语文课程应注重培养学生的（），以适应未来社会的发展。
A.应试能力
B.单一学科知识
C.综合素养
D.文学创作能力
4.语文课程评价的根本目的是（）
A.甄别学生的学习水平
B.促进学生学习，改善教师教学
C.选拔优秀学生
D.提高学校的升学率
5.2025版语文课程标准中，对于第一学段（1-2年级）学生的识字量要求是（）
A.认识常用汉字1600左右，其中800个左右会写
B.认识常用汉字800-1000个，其中400个左右会写
C.认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写
D.认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写
6.关于整本书阅读，以下说法正确的是（）
A.只需要学生自己阅读，教师无需指导
B.主要目的是让学生记住书中的故事情节
C.应引导学生掌握阅读整本书的方法，养成良好的阅读习惯
D.只适合高年级学生开展
7.语文课程资源开发与利用应遵循的原则不包括（）
A.开放性原则
B.单一性原则
C.整合性原则
D.适用性原则
8.在写作教学中，第一学段要注重培养学生的（）
A.长篇写作能力
B.写作技巧和方法
C.写话兴趣和自信心
D.文学创作能力
9.下列关于语文学习情境创设的说法，错误的是（）
A.情境创设应紧密联系学生的生活实际
B.可以创设虚拟的情境，与现实无关
C.情境创设要有利于学生语言的实践运用
D.情境创设应具有启发性和挑战性
10.2025年义务教育语文课程标准中，明确提出要培养学生的（），以增强文化自信。
A.国际视野
B.本土文化意识
C.文化理解与传承能力
D.外语交流能力
二、多项选择题（每题3分，共15分）
1.2025年义务教育语文课程标准的课程理念包括（）
A.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能
B.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性
C.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合
D.增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革
E.倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用
2.语文学习任务群具有以下特点（）
A.情境性
B.实践性
C.综合性
D.独立性
E.开放性
3.在阅读教学中，教师可以引导学生进行的活动有（）
A.默读与朗读
B.精读与略读
C.批注与点评
D.角色扮演与讨论
E.仿写与续写
4.语文课程评价的方式有（）
A.纸笔测试
B.表现性评价
C.自我评价
D.相互评价
E.教师评价
5.为了落实2025年义务教育语文课程标准，教师可以采取的教学策略有（）
A.开展项目式学习
B.组织小组合作学习
C.运用信息技术辅助教学
D.注重个性化教学
E.加强知识的灌输
三、填空题（每题2分，共10分）
1.2025年义务教育语文课程标准将课程目标以______为导向，体现课程性质，反映课程理念。
2.语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的______发展。
3.写作教学应注重培养学生的观察能力、______和表达能力。
4.阅读教学要引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得______，享受审美乐趣。
5.语文课程资源包括______资源和______资源。
四、判断题（每题2分，共10分）
1.2025年义务教育语文课程标准强调语文课程应只注重工具性，忽视人文性。（）
2.语文学习任务群之间是相互独立的，没有任何联系。（）
3.评价学生的语文学习，只需要关注学生的考试成绩。（）
4.教师在教学中应根据课程标准和学生实际，创造性地使用教材。（）
5.第一学段的学生只需要学习语文基础知识，不需要进行阅读和写作活动。（）
五、简答题（每题10分，共30分）
1.简述2025年义务教育语文课程标准中语文核心素养的内涵。
2.谈谈如何在语文教学中实施语文学习任务群。
3.请说明语文课程评价