2025义务教育英语课程标准（2022版）练习题附含答案
一、单项选择题
1.义务教育英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实_____根本任务。
A.素质教育
B.立德树人
C.能力培养
D.知识传授
答案：B
解析：义务教育英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
2.英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和_____。
A.学习能力
B.创新能力
C.实践能力
D.合作能力
答案：A
解析：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这四个方面相互渗透、融合互动，共同构成学生全面发展的基础。
3.英语课程内容的六要素是指_____。
A.主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略
B.主题、文本、语法知识、文化背景、听说能力和学习方法
C.话题、文章、词汇知识、文化传统、读写能力和学习习惯
D.题材、语料、语音知识、文化习俗、综合技能和学习技巧
答案：A
解析：英语课程内容的六要素是主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。它们共同构成了英语课程内容的有机整体。
4.义务教育英语课程按照能力水平设为_____个级别。
A.三
B.四
C.五
D.六
答案：C
解析：义务教育英语课程按照能力水平设为五个级别，各级别有相应的课程内容标准和学业质量标准。
5.英语学习活动观包括_____。
A.学习理解、应用实践、迁移创新
B.知识学习、技能训练、综合运用
C.课堂学习、课外拓展、实践活动
D.基础学习、提高学习、创新学习
答案：A
解析：英语学习活动观包括学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动。通过这些活动，学生能够逐步提升语言能力和核心素养。
6.教学评价要以_____为导向，充分发挥评价的育人功能。
A.课程目标
B.教学内容
C.学生需求
D.考试成绩
答案：A
解析：教学评价要以课程目标为导向，充分发挥评价的育人功能，促进学生全面发展。
7.在英语教学中，_____是英语学习和发展的重要基础。
A.词汇积累
B.语法学习
C.语音训练
D.语境创设
答案：A
解析：词汇是语言的基本单位，词汇积累是英语学习和发展的重要基础。丰富的词汇量有助于学生更好地理解和表达。
8.英语课程标准中的学业质量标准是以_____为维度，描述不同学段学生学业成就的表现特征。
A.学习内容
B.核心素养
C.学习能力
D.语言技能
答案：B
解析：英语课程标准中的学业质量标准是以核心素养为维度，描述不同学段学生学业成就的表现特征，体现了对学生综合能力的要求。
9.英语教学应引导学生在真实语境中，围绕_____，整合性地运用所学知识和技能，发展语言能力。
A.特定主题
B.语法规则
C.词汇用法
D.语言结构
答案：A
解析：英语教学应引导学生在真实语境中，围绕特定主题，整合性地运用所学知识和技能，发展语言能力，使学生能够用英语解决实际问题。
10.以下哪种教学方法更符合英语课程标准倡导的理念？
A.单纯的语法讲解
B.大量的机械练习
C.情境教学法
D.以教师为中心的讲授法
答案：C
解析：情境教学法符合英语课程标准倡导的理念，它能够为学生创设真实的语言环境，让学生在情境中学习和运用英语，提高语言能力和综合素养。
二、多项选择题
1.英语课程核心素养中语言能力的内涵包括（）。
A.运用语言和非语言知识
B.以口头或书面形式理解与表达意义
C.具有一定的语言意识和语感
D.能够运用所学语言进行跨文化交流
答案：ABCD
解析：语言能力是指在社会情境中以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力，包括运用语言和非语言知识，具有一定的语言意识和语感，能够运用所学语言进行跨文化交流等。
2.英语课程内容中主题的范围包括（）。
A.人与自我
B.人与社会
C.人与自然
D.人与科技
答案：ABC
解析：英语课程内容中主题的范围包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴，为学生提供了丰富的学习素材和思考角度。
3.英语教学中培养学生思维品质的途径有（）。
A.引导学生分析和解决问题
B.鼓励学生进行批判性思考
C.培养学生的创新思维
D.让学生背诵大量的范文
答案：ABC
解析：培养学生思维品质可以通过引导学生分析和解决问题、鼓励批判性思考、培养创新思维等方式。而单纯让学生背诵大量范文不利于思维品质的培养。
4.英语学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.交际策略
D.情感策略