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文件名称：追求理解的教学设计读后感.docx
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更新时间：2025-05-24
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文档摘要
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《追求理解的教学设计》读后感
我们初中英语教师教学时经常发现教材每个单元涉及的内容多，时间紧，迫于考试的压力，不敢少讲漏讲，目标就变成了要完成全部教学内容，所以教学时常常采用“灌输教学”的方式。在很多时候教师只关注到了自己的教，而忽略了学生的学。从而使得学生在课堂上多是被动地接受教材内容。但是新课程改革又要求培养学生的学科核心素养，贯彻落实立德树人根本任务。这就让我们很困惑，到底怎么教学。直到我读到了这本书。
《追求理解的教学设计》(第二版)（UnderstandingbyDesign,简称UBD）由美国学者格兰特·威金斯（