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文档摘要

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“五看”赏腰鼓生命亦“狂舞”——《安塞腰鼓》语用型文本创新教学设计

一、学习目标:

通过五看法把握本文结构与语言特色。

以“狂舞”立骨，感受黄土高原人民的生命律动与精神力量。

重点：目标1。

难点：目标2。

教学方法：运用“五看法”进行结构化教学。

课时安排：1-2课时。

二、教学过程：

一、视频看腰鼓，直观说感受：

同学们，蛇年新春，大街小巷都被喜庆与热闹填满，处处是红红火火的新年景象。在这阖家团圆的时刻，各类民俗活动精彩纷呈，为新年增添了浓浓的烟火气。这节课我们先通过一段视频，走近一项极具魅力的非遗文化——