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山西省长治市第二中学校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
【本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟】
第Ⅰ卷（共60分）
一、单选题（本题共有40小题，每小题1.5分，共60分）
1．大汶口文化的早期墓葬中并无葬具，而中、晚期墓葬发生了变化。大墓不但规模大，且常有木椁葬具，随葬品丰富精美，如有洁净的白陶、乌黑而略带光泽的黑陶和优雅的彩陶，还有玉器、石器、象牙器、骨器等。小墓墓坑窄小，有的仅随葬1件陶鼎。由此说明大汶口文化中、晚期①创建了国家的雏形②出现贫富分化③生产力水平提高④产生了私有制
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
2．周人将夏、商、周三代易姓受命的变革原因归结为“德”，认为夏、商亡于“不敬厥德”，提出“天命靡常”“惟德是辅”。该做法
A．解释了历史发展的内在动因 B．反映出生产技术的不断提高
C．有助于统治阶级的自我约束 D．形成了亲疏有别的等级秩序
3．春秋初期，各诸侯国一直沿用西周的法律。公元前536年，郑国执政子产“铸刑书于鼎，以为国之常法”，这是我国最早的成文法。公元前513年，晋国将范宣子所制刑书“铸之于鼎”，正式公布晋国的成文法。之后各诸侯国纷纷颁布本国法律。这一现象反映出
A．各诸侯国间争霸战争频繁 B．各诸侯国中央集权的加强
C．周天子的权威得到了巩固 D．西周的礼法制度遭到破坏
4．汉高祖时“非功不侯，非侯不相”。武帝时，公孙弘出身布衣，年四十“乃学《春秋》杂说”，后武帝复征贤良文学，地方推荐，弘固辞不得乃应征，对策甚合武帝意，被置第一，从此一帆风顺，为相六年，年八十终于相位。下列项中，对此解读正确的有①贤良是汉代选拔官吏的科目之一②布衣为相客观上加强了君主专制③公孙弘为相表明“中朝”形成④治《春秋》者拜相体现儒学地位提升
A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④
5．汉初的政治统治呈现出“东西异制”的特点，西部为中央直辖郡县，“奉汉法以治”；东部为诸侯国，“从俗而治”。这一差异表明
A．汉代东西部的经济水平差异巨大 B．战国时期西部改革更彻底
C．文化习俗差异是东西异制的根源 D．汉初全面加强了中央集权
6．西汉成帝时，其母王政君的兄弟王凤、王商、王立、王根等四人相继为大司马大将军，王氏封侯者前后达九人，甚至出现了“政事大小皆自凤出，天子曾不壹举手”的局面。这种现象的出现
A．说明官吏选拔制度不完善 B．暴露了汉初分封诸侯的弊端
C．本质上是君主专制的产物 D．反映了家天下观念根深蒂固
7．阅读下列“《通鉴》集注”有关北魏太延四年（438年）的资料
①北魏太武帝“下诏，沙门（出家的佛教徒）年五十以下者还俗。”
②“这些人身体强壮，还俗于民，可以为国作战。”
③“九月，魏主伐柔然，相持不下。柔然担心魏大军将至，突围而去。”
下列对以上三则资料之间的关系表述正确的是
A．②注释①，③说明背景 B．①注释③，②说明动机
C．②注释③，①说明结果 D．③注释①，②解释起因
8．北魏汉化改革后，六镇鲜卑职业军人以前仕宦的特权被取消，社会阶级从贵族急速沦落为镇户、府户，身份低下。汉化政策加剧了未汉化的鲜卑军人与已汉化的宫廷子弟之间的矛盾。积聚的不满在25年后引爆为六镇之乱，导致北魏的分裂和灭亡，这说明
A．汉化不利于北魏发展 B．改革要与自身的实际相适应
C．孝文帝改革未带来社会进步 D．改革者须有不畏权贵的精神
9．在唐朝时，有着对弹劾的限制程序“关白”和“进状”，唐肃宗曾一度废除这些程序，御史一旦发现官员违法失职，可直接实施弹劾，无须“关白”和“进状”。唐肃宗此举
A．易导致监察权力的滥用 B．助推了监察与行政分立
C．扭转了监察权弱的局面 D．提升了官员的从政能力
10．唐代的科举取士不仅依据试卷成绩来录取及第者，而且还考察应考者平时的文学作品，参考其社会声望，并且允许硕学名儒同主考官一起推荐优秀人才，当时称为“公荐”和“通榜”。这一做法
A．利于强化专制主义中央集权 B．体现了君主对效率优先的追求
C．可能影响人才选拔的公平性 D．拓宽了下层读书人的入仕渠道
11．《唐律疏议》对官吏贪污贿赂作了严密规定，从而与官吏铨选、考课、监察制度一起，构成了行之有效的廉政机制。在当时很多官员看来，“廉慎”思想不仅是一种律例规范，还是一种内在自省和心性追求。这反映了：
A．唐政府注重廉政的制度建设 B．儒家思想影响了唐代的廉政建设
C．唐律以提高官员素质为宗旨 D．廉政是促成唐代繁荣的主要原因
12．下表为宋代“磨勘”（即考核复验）在铨选中发展演变的概况，该举措
时期
概况
宋太祖时期
宋太祖开宝初年，形式上沿用了唐代的做法，命令合格的选人