探寻中小学校长教学领导绩效的提升路径：基于多维度视角的分析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，教育改革不断深化，教育质量的提升成为教育领域关注的核心问题。随着教育理念从传统的知识传授向培养学生的综合素养和创新能力转变，教学领导在学校管理中的重要性日益凸显。教学领导不再仅仅局限于传统的行政管理范畴，而是更加注重对教学过程的指导、对教师专业发展的支持以及对学生学习成果的关注。

校长作为学校的核心领导者，其教学领导绩效对学校的教育质量起着决定性作用。一位具有卓越教学领导能力的校长，能够准确把握教育发展的趋势，制定符合学校实际情况的教学发展战略，引领教师团队不断创新教