协作教学模式下第二语言教学法的实践与成效——以韩国釜山东莱高中为镜鉴

一、绪论

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作愈发频繁，掌握第二语言成为人们适应国际化环境、拓展职业发展空间以及增进文化理解的关键要素。第二语言学习需求在全球范围内呈现出迅猛增长的态势，越来越多的人积极投身于各类第二语言学习活动中。在这样的大背景下，第二语言教学的重要性不言而喻，其质量和效果直接关乎学习者能否有效掌握目标语言，进而影响到他们在国际舞台上的交流与合作能力。

长期以来，传统的第二语言教学模式占据着主导地位。这种模式通常以教师为中心，教学过程侧重于语法知识的讲解和词汇的记忆，采用单一