数字赋能教育：初中信息技术教学中数字故事的创新实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术的迅猛发展深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。教育领域也不可避免地受到数字化浪潮的冲击，数字故事作为一种新兴的教育资源和教学手段应运而生，并逐渐在教育界得到广泛关注与应用。数字故事将文字、图像、音频、视频等多种数字媒体元素有机融合，以生动形象的故事形式呈现知识内容，这种创新的表达方式打破了传统文字信息的单调与局限，为学习者营造出更加丰富、多元且沉浸式的学习体验环境。它不仅能够极大地激发学生的学习兴趣和积极性，还能促进学生对知识的理解、记忆与应用，对于培养学生的综合素养和创新