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文档摘要

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以情润文：初中真情实感作文教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在初中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语文综合素养的全面检验，更是培养学生思维能力、表达能力和创新能力的关键环节。然而，当前初中作文教学的现状却不容乐观，其中最为突出的问题便是学生作文中真情实感的缺失。

走进初中作文课堂，不难发现这样的现象：学生们在写作时常常绞尽脑汁，却难以写出真正打动人心的作品。许多作文内容空洞、千篇一律，充斥着虚假的情感和套路化的表达。例如，在描写亲情时，不少学生总是套用“生病时父母深夜送医”“雨中送伞”等陈旧的素材，缺乏对生活中细腻情感的真切捕捉；在表达志向时，又往往