;1.文章第一段用了什么写作手法？简要分析一下。;2.第③段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。;3.说一说本文的描写顺序是什么？;4.文章写三峡秋季凄凉的特点，是不是违背了赞美祖国山河的感情？谈谈你的观点。;1.景物特点鲜明，描写细腻。
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，描绘不同季节的不同景象，笔触细腻。对山和水的描写共同构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。;2.结构清晰，层次分明。
作者先写三峡概貌，突出三峡山势雄奇的景象。然后选取最能体现三峡特点的“水”作为主要描写对象，按不同季节分别描绘了夏天江水暴涨、春冬“素湍绿潭”、秋天“林寒涧肃”的景象。全文布局精心，条理清晰，层次分明，给人以美的艺术感受。;3.语言简练，生动传神。
全文仅一百五十多个字，读来却令人感觉气象万千的三峡景观已尽收眼底。如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八个字就写出江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”勾勒出一幅美妙的图画，使人如临其境。;一课一信;到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。
二十四节气的命名反映了季节、物候现象和气候变化。
反映季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至；
反映物候现象的是惊蛰、清明、小满、芒种；
反映气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。;节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。;【品格素养点拨】
“二十四节气”具有不可磨灭的文化价值。作为中国特有的时间知识体系，它不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的智慧。所以，“二十四节气”是中华民族文化认同的重要载体，是值得我们传承的经典文化。;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考