对我的帮助听了父亲的话，我反思了自己之前偶尔因为偷懒而拖延答应别人事情的行为。在以后的生活中，我会更加注重承诺，无论是和同学一起完成小组作业，还是和朋友的日常约定，我都会做到言出必行，以诚信待人。3.小组讨论社会生活中特别需要诚信的方面和倡导共建诚信社会的方法。特别需要诚信的方面①公共服务中：工作人员不诚信会降低服务质量；②网络社交：虚假信息泛滥会破坏网络交流环境；③慈善捐赠：失信会让真正需要帮助的人得不到援助。倡导共建诚信社会的方法①学校开展诚信主题班会、演讲比赛等活动；②社区组织诚信家庭评选，激励居民诚信生活；③企业建立员工诚信档案，与绩效考核挂钩；④政府加大对失信行为的曝光力度，提高失信成本。演讲稿示例：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我要和大家一起探讨的话题是“诚信”。何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人交往，坦诚相待就是诚信。【开场白】活动三班级演讲说诚信中考常考考点！早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，反复告诫自己的学生，“言必信，行必果”，“人而无信，不知其可也”。如今，两千多年过去了，诚信早已深入人心。诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因此，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。…………让我们同祝诚信之河永远奔流，让我们共祈诚信之歌永远唱响。【结束语】中考常考考点！【一模·安徽改编】【情境题】我校开展“人无信不立”的语文综合性学习活动，请你参加。1.【“诚信”对联】A组同学搜集了三副关于“诚信”的对联，但顺序已乱。请你根据对联的特点搭配这三副对联，要求先上联后下联。第一副：_______第二副：_______第三副：_______①拼搏刻苦，治学当以竹为师②世事万千，唯诚实能成大事③宽以待人，无边浩海堪为镜④诚而守信，有信大潮可作师⑤诚信善良，立品毋忘松作范⑥人生百岁，只善良可济苍生②⑥③④⑤①2.【讲“诚信”故事】B组同学整理了几个有关“诚信”的典故，聪明的你，请把这些典故填入语段中，最合适的顺序是（）①尾生抱柱②立木为信③一诺千金A.②①③B.②③①C.③①②D.①③②B诚实守信是中华民族的传统美德。战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，他通过____，得到老百姓的支持，使变法很快推广实施下去；秦朝末年，楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，他都会设法办到，当时流传着“得黄金百，不如得季布一诺”的谚语，这就是____；普通人里也有信守诺言、说过的话就一定做到的故事，最典型的就是____，他用生命向世人宣告：“信约重于生命。”3.【论“诚信”漫画】C组同学在搜集宣传材料的过程中发现下面这幅漫画，觉得很有意义，请你仔细观察，介绍漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（100字左右）画面内容：画面中有一架天平，天平的两端分别放着“利益”和“诚信”。“利益”一端下沉，“诚信”一端翘起。旁边有一个人穿着印有心形图案的衣服，正一脸焦虑地伸手试图平衡天平。寓意：现实中一些人在利益与诚信的抉择面前，往往因过度追求利益而忽视、抛弃诚信，漫画讽刺了这种重利轻信的不良价值取向。第三单元专题学习活动人无信不立目标1了解“信”了解“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，培养自身的诚信品质。目标2搜集材料搜集并整理关于“信”的经典论述、名言警句等，讲述有关“信”的成语典故、名人逸事及身边人守信的感人故事。目标3写演讲稿学习围绕“诚信”写演讲稿，提高演讲能力。1.搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事或其他经典论述，理解“信”的内涵。名言警句（1）志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》）（2）是故，诚者天之道也，思诚者人之道也。（《孟子》）（3）小信成则大信立。（《韩非子》)（4）弓先调而后求劲，马先驯而后求良，人先信而后求能。（《淮南子》)活动一引经据典话诚信成语典故一诺千金：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立了深厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百，不如得季布一诺。”（这也是成语“一诺千金”的由来）。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日朋友不仅不为重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然能获得大家的尊重和帮助。名人逸事