课题防范校园盗窃
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）熟悉易发生校园盗窃案件的场所和时间
（2）掌握校园盗窃的防范与应对方法
教学目标
素质目标：
（1）增强防范校园盗窃的意识，积极维护校园安全秩序
（2）加强法律学习，培养遵纪守法观念，严格约束自己的行为，做到不越轨、不逾矩
教学重点：校园盗窃案件的场所和时间、校园盗窃的防范与应对
教学重难点
教学难点：校园盗窃的防范与应对
教学方法案例教学法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】组织学生阅读引导案例“大学生多次盗窃竟为维持恋爱开销”（详见教材）,并让学生思考以下问
题：
案例导入你是如何看待案例中大学生盗窃行为的？
【学生】聆听、阅读、思考、回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：校园盗窃
【教师】讲解发生校园盗窃案件的场所和易发生校园盗窃案件的时间
第一节校园盗窃
盗窃是指以违法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。近年来，很多大学走产、学、研相结合的道路，
加上后勤服务的社会化，使得进出大学校园的人员越来越复杂。此外，大学生防范盗窃的意识相对薄弱，也给
盗贼提供了可乘之机。
盗窃案件是校园中最主要的刑事案件，不仅会给被盗大学生带来财产损失，严重影响其正常的学习和生活，
也会扰乱校园治安秩序。
传授新知一、易发生校园盗窃案件的场所
【课堂讨论】
【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：
校园盗窃案件经常发生在哪些场所？
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
校园盗窃案件经常发生在宿舍、食堂、图书馆和体育场馆等地。
（一）宿舍
大学生的贵重物品基本都放在宿舍，因此宿舍是校园里最容易发生盗窃案件的地方。
1
1．顺手牵羊
作案时，盗贼常常以上门服务、推销产品、找人等借口进入宿舍，一人吸引大学生的注意力，其他人顺手
将桌上、床上的财物拿走。
2．乘虚而入
（1）盗贼在宿舍楼内四处游荡，看到开着门的宿舍便潜入，趁大学生打游戏、上厕所或洗澡时，直接盗
走财物。
（2）盗贼趁大学生熟睡时，爬窗入室实施盗窃。
（3）盗贼趁大学生不在宿舍时撬门进入，然后撬开抽屉、柜子等，实施盗窃，或者直接盗走大学生晾在
室外的衣服和鞋子。
【课堂提问】
【教师】组织学生扫码观看“宿舍盗窃案例”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：
盗贼在宿舍实施盗窃的方式主要有哪几种？
【学生】观看、思考、回答
【案例】
【教师】组织学生阅读某校女生宿舍便丢失多件衣服的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下
问题：
宿舍发生盗窃后我们应该怎么处理？
【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
3