4.1.2认识三角形

复习回顾

复习回顾如图，求△ABC各内角的度数。

你能发现它们各自边长之间有什么关系吗？

等腰三角形

如图，从A到C地有四条道路，哪条路最近？小明学校三角形任意两边之和大于第三边。

做一做分别量出三个三角形的三边的长度，并填入空格内（1）a=_____,b=______,c=________;（2）a=_____,b=______,c=________;（3）a=_____,b=______,c=________;三角形任意两边之差小于第三边。

巩固练习下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（1）3cm，4cm，5cm（2）8cm，7cm，15cm（3）13cm，12cm，20cm（4）5cm，5cm，11cm

例1有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？长度为13cm的木棒呢？典例精析

1.如果等腰三角形的一边长是5cm,另一边长是8cm,则这个等腰三角形的周长为_________.随堂练习

2.如果等腰三角形的一边长是4cm,另一边长是9cm,则这个等腰三角形的周长为________.随堂练习

3.等腰三角形一边长是9cm，另一边长是4cm，它的第三边是多少？为什么？随堂练习

1.小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，小颖有几种选法？第三根的长度可以是多少？巩固提高

2.已知等腰三角形的周长为18cm，如果一边长等于4cm，你知道另外两边的长吗？巩固提高

若a，b，c是△ABC的三边长，化简|a－b－c|＋|b－c－a|＋|c＋a－b|.能力提升

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看