2.1课时1对顶角、余角和补角;1.通过观看图片，能说出同一平面内两条直线的位置关系，认识平行线与相交线；

2.通过观察、测量、说理等过程，认识对顶角，探索出“对顶角相等”的性质；

3.通过具体情境，认识补角、余角，探索其性质并能解决简单的实际问题.;生活中好多事物给我们线的感觉，那么下列这些事物给我们什么

印象呢？;再观察下面几幅生活中的图片：

;;你能给它们下个定义吗？;O;;;对顶角的性质;;;图1;;;;如图，已知直线AB，CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=60°，求∠BOD，∠BOC的度数.

;1.在下列说法中:

①在同一平面内，不相交的两条线段一定平行；

②不相交的两条直线一定平行；

③在同一平面内，不平行的两条射线一定相交；

④在同一平面内，不平行的两条直线一定相交．

其中正确的个数是()

A．4B．3C．2D．1;2.下列各组角中，∠1与∠2是对顶角的为();3.如图已知：直线AB与CD交于点O,∠EOD=90°,

回答下列问题：

（1）∠AOE的余角是；补角是；

（2）∠AOC的余角是；补角是；

对顶角是.;;;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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