5.3分式的加减法(2)

1．根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的______．为了计算方便，异分母分式通分时，通常取最简单的________(简称____________)作为它们的共同分母．2．异分母的分式相加减，先_____化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．用式子表示为：_________________．通分公分母最简公分母通分

知识点1：通分、最简公分母1．分式通分的根据是________________通分的关键是确定几个分式的___________．2．通常取各分母所有因式的_____________的作为公分母，若分母的系数都是整数时，通常取它们的___________作为最简公分母的系数．分式的基本性质最简公分母最高次幂的积最小公倍数

A．24a2 B．24a3C．12a3 D．6a3C

知识点2：异分母分式相加减5．计算题．

A．(x＋3y)(x－3y) B．2(x－3y)(x＋3y)C．3(x＋3y)(x－3y) D．2(x－3y)2B

7．下列等式中，正确的是()C

C．a2 D．a－2bA

C

C

解：方法一：?＝2(x－1)－(x＋1)＝x－3.

方法二：???＝x－3.

课后强化

C

D

C

解：(m－3)(m＋2)(m－2)．B

C

D

当x＝2，y＝－1时，原式＝2.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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