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泓域

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高中数学问题驱动法在实践教学中的创新应用

高中数学问题驱动法的理论背景

（一）问题驱动法的定义与特点

问题驱动法，作为一种教学方法，强调通过设定问题情境来激发学生的思维，使其在解决问题的过程中不断学习和掌握知识。在高中数学教学中，问题驱动法不仅仅是给学生提供问题，它更注重问题情境的设计和学生自主探究的过程。问题驱动法具有以下几个特点：

1、学生主体性：问题驱动法要求学生在教学过程中发挥主动性，教师则扮演引导者的角色。学生通过思考、讨论和尝试解决问题来构建知识体系，而不是简单地接受知识的灌输。

2、知识应用性：这种方法突出了数学知识的实际应用。通过设计具