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文件名称:宿迁中学高中数学苏教版导学案第课时弧度制.docx
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更新时间:2025-05-24
总字数:约1.04千字
文档摘要
学必求其心得,业必贵于专精
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第2课时弧度制
【自主学习】
1.我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制,在数学和其他许多科学研究中还要经常用到一种度量角的制度-弧度制,它是如何定义呢?
叫做1弧度的角,记作.用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制。
1radr
1rad
r
r
若弧是一个整圆呢?
2.角度制与弧度制互化:
===
角度制与弧度制互化时要抓住弧度这个关键.
3.弧长公式,扇形面积公式
如图,设长度为的线段绕端点旋转形成角(为任意角,单位为弧度),若将此旋转过程中点所经过的路径看成是圆心角所对的弧,设弧长为,则有=
AOBlα图1
A
O
B
l
α
图1
==。
4。如图2所示,六条直径将顶点在圆心的周角等分,试写出在内,终边与各半径重合的角的弧度数和相应的角度数。
0rad=0
0rad=0o
πrad=180o
图2
【典型例题】
例1把下列各角从弧度化为度。
(1);(2);(3)。
例2把下列各角从度化为弧度.
(1);(2);(3).
例3(1)已知扇形的周长为8cm,圆心角为,求该扇形的面积。
(例3)(2)如图,扇形的面积是,它的周长是,求扇形的中心角及弦的长.
(例3)
【当堂检测】
1。=弧度,=弧度.
2.=度,rad=度。
3.若rad,则的终边在第象限.7弧度的角是第象限角,与7弧度角终边相同的最小正角为.
4.将分针拨快10分钟,分针转过的弧度数为。
5.半径为1的圆中,弧长为的弧所对圆心角的弧度数为.
6.若,且角的终边与的终边互相垂直,则=.
7.把下列各角化成的形式,并指出它们是第几象限角。
(1);(2);(3);(4).
8.(1)已知扇形的圆心角为,半径,求弧长及扇形面积
(2)已知扇形周长为,当扇形的中心角为多大时它有最大面积,最大面积是多少?