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文档摘要

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运用现实疗法帮助高三学生走出自卑困境

案例描述

小婷，高三学生，高一时成绩比较优异。

进入高三后，她变得十分敏感、多疑、自卑，成绩退步也越来越明显。每次考完试后，她总会到老师办公室哭诉，认为自己很差劲，觉得人生没有希望，说同学们都不喜欢她、孤立她，尤其男生们总在背后议论她、诋毁她。

一天自习课上，有几个男生在讨论问题，她认为男生们又在议论她、嘲笑她，于是站起来大声“控诉”：“你们不要再议论我了，我丑、我矮、我成绩差不关你们的事！不要再嘲笑我了！”说完还把自己的课桌掀翻了。

全班学生都被吓坏了。

之后，小婷坚决要请长假回家学