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文档摘要

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七年级生物上册《动物体的构造层次》教

案

七年级生物上册《动物体的构造层次》教案一、教学目标学问与技能

说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。

识别四种根本组织。

说明人体的构造层次。

2.过程与方法

通过使用显微镜观看人体四种根本组织装片，培育学生的观看力量、识别力量。情感、态度与价值观

初步形成生物体是一个整体的生物学观点。二、教学重点：

⑴生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。

⑵人体的构造层次：细胞、组织、器官、系统、个

体。

三、教学难点：

⑴生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。

⑵从微观到宏观，从局部到整体，逐步对人体的结

构层次形成完整的认