七年级生物上册期中考试复习要点
七年级生物上册期中考试复习要点
第一单元 生物和生物圈
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1、生物学时争论生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物具有区分于非生物的特征。
进展呼吸 鲸鱼喷水〔3〕生物能排解体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶〔 4〕生物能对外界刺激作出〔1〕生物的生活需要养分 绿色植物从外界吸取水、无机盐、和二氧化 碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物〔 2〕生物能
进展呼吸 鲸鱼喷水〔3〕生物能排解体内产生的废物
人可以通过出汗、
呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶〔 4〕生物能对外界刺激作出
反响葵花朵朵向太阳〔5〕生物能生长和生殖〔6〕除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。
机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。
3、观看是科学探究的一种根本方法；调查是科学探究常用的方法之一，
3、观看是科学探究的一种根本方法；调查是科学探究常用的方法之一，
调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部
分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查；收集和分析资料是科学 探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、访问有关人士、
上网搜寻；资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。
上网搜寻；资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。
4、依据形态构造特点将生物归为植物、动物和其他生物；按生活环境将
生物分为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。
生物分为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。
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5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大
部和岩石圈的外表。以海平面为准向上 10千米向下10千米，约20千
米左右的圈层。水圈几乎处处都有生物，但大多数生物生活在水面下 150
米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以
到达生物圈的各个圈层。
6、生物圈为生物生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气、水、适
6、生物圈为生物生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气、水、适
宜的温度和肯定的生存空间。
7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、 养分物
质〔食物〕、空气〔氧气〕。
质〔食物〕、空气〔氧气〕。
8、生物的生存依靠于肯定的环境〔鱼离不开水〕。影响生物生存的环境
因素分为生物因素【捕食关系〔生物和生物之间最常见的关系〕、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。
因素分为生物因素【捕食关系〔生物和生物之间最常见的关系〕、竞争
关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。
9、探究的一般过程：
9、探究的一般过程：〔觉察问题〕提出问题→作出假设→制定打算→实
施打算→得出结论→表达沟通
10、比照试验：在争论一种条件对争论对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的试验。〔光对鼠妇生活的影响试验
10、比照试验：在争论一种条件对争论对象的影响时，所进展的除了这
种条件不同以外，其他条件都一样的试验。〔光对鼠妇生活的影响试验
中光是变量，其它条件是定量〕
11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影
11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影
响。
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12、生物在生存进展中不断适应环境，同时也影响和转变着环境。〔适
应：骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应严寒的环境；旗形树是对大风环境的适应〕〔转变：植物的防风固沙，蚯蚓提
应：骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应严寒的
环境；旗形树是对大风环境的适应〕〔转变：植物的防风固沙，蚯蚓提
高土壤肥力〕
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13、在肯定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
植物—生产者
植物—生产者
生物局部 动物—消费者
生态系 细菌、真菌—分解者统组成
非生物局部——阳光、空气和水等
非生物局部——阳光、空气和水等
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14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流淌。
15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被
吃的关系。
吃的关系。
▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最
高级”动物。
高级”动物。
▲养分级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积存越多〔富集〕。
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16、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此穿插
连接，形成了食物网。
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17、在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果
觉察