第五单元●第四章●第二节细菌第1页
复习旧知普通呈白色。表面光滑黏稠或粗糙干燥。1、细菌菌落普通呈什么颜色？它表面有什么特点？有红、褐、绿、黑、黄等绒毛状、絮状、蜘蛛网状等2、真菌菌落呈什么颜色，有哪些形状？第2页
学习目标本节课我们主要学习以下知识。用什么发觉？谁发觉？是哪一个？怎样进行？1、细菌发觉2、细菌形态和细胞结构3、细菌生殖第3页
细菌发觉列文?虎克列文·虎克荷兰显微镜学家和博物学家。酷爱制作放大镜和显微镜，一生制作了400多台显微镜和放大镜。1688年用显微镜观察蝌蚪尾巴发觉了微血管，与马尔皮基共同证实了哈维血液循环论。1675年发觉了原生动物和精子；1681年发觉了细菌，为微生物学和医学奠定了基础。第4页
细菌发觉列文?虎克发觉小生物图之一他惊叹地统计道：“它们像蛇一样用优美弯曲姿势运动”。“在人口腔牙垢中生活小居民，比整个荷兰王国人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出感叹！列文·虎克创造和完善显微镜第5页
鹅颈瓶试验路易·巴斯德法国微生物学家、化学家，微生物学奠基人之一。他以否定自然发生说并提倡疾病细菌学说和创造预防接种方法而闻名，被世人称颂为“进入科学王国最完美无缺人”。第6页
鹅颈瓶试验加热后放置巴斯德证实细菌产生试验把其中一个瓶口拉成鹅颈状四年后桌上瓶中肉汤，因为空气中细菌能够进去，几天就腐败了。而鹅颈瓶中肉汤即使与空气相通，但细菌只落在鹅颈瓶弯曲处，所以四年都没有腐败！细菌是由原已存在细菌产生。肉汤肉汤变质完好自然发生论细菌由肉汤自然产生巴斯德细菌由已经存在细菌产生推翻第7页
试验感想科学新发觉是建立在缜密思维和精细试验基础上。抹布上细菌砧板上细菌针尖上细菌从细菌发觉故事中，你对科学发觉有什么新认识?第8页
细菌形态杆状螺旋状球状细菌个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态。细菌有杆状、螺旋状、球状等不一样形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活。不一样种类细菌形态不一样，但它们基本结构是相同。第9页
细菌结构DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛细菌结构示意图细菌结构基本结构细胞壁特殊结构荚膜：保护细菌细菌没有成形细胞核和叶绿体DNA细胞质细胞膜鞭毛：使细菌能在液体中运动第10页
对比分析细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体DNA鞭毛荚膜????????????????植物动物细菌动物、植物及细菌细胞结构比较第11页
讨论因为细菌细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成有机物生活，它营养方式是异养型。细菌分解梨使梨腐烂细菌必须分解现成有机物取得所需营养和能量，是生态系统中分解者。讨论：试依据细菌结构推测，细菌营养方式是怎样？第12页
细菌生殖分裂生殖分裂生殖：一个细菌分裂成两个细菌。一个细菌细胞含有单一DNA环DNA被复制一个细菌分裂成两个细菌形成新细胞第13页
芽孢有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。电镜下细菌芽孢芽孢是一些细菌在其生活史某一阶段形成内生孢子，是细菌休眠体。芽孢含有休眠作用，普通条件下能够生存十多年。芽孢尤其能够耐受高温和干燥。芽孢孢壁较厚，折光性强，要用专门染色方法才能观察到芽孢。第14页
释放芽孢形成芽孢细菌芽孢萌发芽孢二级标题又小又轻芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌没有种子。芽孢是细菌休眠体，是反抗不良环境形成，在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢特征，使它们几乎无处不在。一个芽孢形成一个细菌第15页
随堂练习1、某海关在一食品中，检疫出一个病原微生物，该生物为单细胞，有细胞壁，细胞内没有成形细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A、病毒B、细菌C、真菌D、霉菌B第16页
二级标题2、细菌通常生殖方式是??A、分裂生殖B、形成芽孢C、断裂生殖D、营养生殖??第17页
二级标题计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手情况下，4小时后你手上细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？第18页
二级标题1个细菌繁殖(分裂生殖)：2（21）4（22）8（23）n（2n）即n=4/0.5=830分钟分裂一代，4小时分裂8代。100个细菌，4小时后总数=100×（28）=25600个1答案：第19页