七年级上册物理学问点
的物理课程标准明确指出，物理学习的目标是：学习物理学问和技能，参与科学探究的过程，培育优良的科学态度和科学精神，全面提高科学素养。接下来为你整理了七年级上册物理学问点，一起来看看吧。
压强学问归纳
压力：垂直作用在物体外表上的力叫压力。
压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕
=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2
增大压强方法:(1)S不变，Fuarr;;(2)F不变，Sdarr;(3)同时把Fuarr;，Sdarr;，而减小压强方法则相反。液体压强
液体压强产生的缘由：是由于液体受到重力。使用液体压强计(U型管压强计)测量液体内部压强。
液体压强特点：
(1)液体对容器底和壁都有压强;(2)液体内部向各个方向都有压强;
液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;
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不同液体的压强还跟密度有关系。
液体压强计算公式：(rho;是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米)
依据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;
流速越小的地方，压强越大。
流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;
流速越小的地方，压强越大。
七年级上册物理学问点：物态变化一、温度：
1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量;
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，假设两个物体冷热程度一样，它们的温度亦一样;我们凭感觉推断物体的冷热程度一般不行靠;
2、摄氏温度：
我们承受的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示;
摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
(3)摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读
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作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;
3、温度计的使用：使用前要：观看温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度)，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上外表相平。
三、体温计
1、用途：特地用来测量人体温的;
2、测量范围：35℃～42℃;分度值为0.1℃;
3、体温计读数时可以离开人体;
4、体温计的特别构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口;
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在肯定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固
1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝
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固是可逆的两物态变化过程;熔化要吸热，凝固要放热;
2、固体可分为晶体和非晶体;晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区分是：晶体有熔点(熔化时温度不变连续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度上升，连续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);同一晶体的熔点和凝固点一样;
3、晶体熔化的条件：温度到达熔点;连续吸取热量;晶体凝固的条件：温度到达凝固点;连续放热;
4、晶体的熔化、凝固曲线：
留意：1、物质熔化和凝固所用时间不肯定一样;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;八年级上册物理物态变化
五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化的方式为沸腾和蒸发;
蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体外表发生的缓慢的汽化现象;
注：蒸发的快慢与
液体温度凹凸有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);
跟液体外表积的大小有关，外表积越大，蒸发越快(凉衣服时
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要把衣服翻开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开);
C跟液体外表空气流速的快慢有关，空气流淌越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);
沸腾：在肯定温度下(沸点),在液体外表和内部同时发生的猛烈的汽化现象;
注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;不同液