基本信息

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文档摘要

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河南省财经学校教师职业倦怠的多维度剖析与破解之道

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，教育改革不断深化，对教师的要求日益提高。随着教育理念从传统的知识传授向培养学生综合素养转变，教师需要不断更新教学方法、提升专业能力，以适应新的教学需求。例如，河南省积极响应国家职业教育改革政策，不断推动职业院校的课程体系改革、教学模式创新，像河南省驻马店财经学校为进一步提升教师信息化环境下教育教学能力，助力“三教”改革，提高学校教育教学质量，组织教师参加教学能力提升集中培训，从职业教育政策解读、在线精品课程和资源库建设、教学设计与实施等多方面进行学习。这无疑增加了教师的工