热点04实用文体写作
一、核心考点
1.格式规范：掌握感谢信、请假条、通知、倡议书等十余种应用文的基本结构（标题、称谓、正文、结
尾、署名及日期），如请假条需注明起止时间，启事需隐去失物细节防冒领。
2.情境化表达：结合具体场景（如社区宣传、校园活动）撰写实用文本，需明确写作目的、对象及语言
风格，例如宣传海报需简洁有力，申请书需逻辑清晰。
3.内容要求：突出实用性与针对性，如倡议书需阐述理由与行动方案，邀请函需注明活动时间、地点及
参与方式。
二、命题趋势
1.生活化与综合化：以社会热点（如环保、非遗保护）或校园生活（如读书节、志愿服务）为载体，融
合多考点于同一任务，例如设计“生态文明宣传大使”自荐信需结合个人经历与语言表达。
2.文化传承导向：通过传统书信、节日请柬等题型，强化文化理解与应用，如结合春节习俗撰写祝福语。
3.能力分层考查：从基础格式辨识到复杂情境应对，例如根据材料补全通知内容，或为公益活动设计系
列宣传文案。
三、2025备考策略
1.分类梳理，夯实基础：
（1）建立应用文格式模板库，对比易混淆文种（如启事与通知），总结高频错误点（如日期格式、用
语不当）。
（2）结合统编教材课后习题，针对性训练书信、演讲稿等文体。
2.情境模拟，强化实战：
（1）多参与活动策划、新闻采编等实践任务，积累真实素材，例如模拟“社区垃圾分类倡议书”撰
写。
（2）限时完成图文转换、信息概括类题目，提升信息提取与整合能力。
3.关注热点，拓宽视野：
（1）结合时政事件（如乡村振兴、科技创新）与传统文化（如书法、民俗），增强文化敏感度与社会
责任感。
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（2）通过分析近年真题，归纳高频主题（如责任、成长），储备相关案例与金句。
4.规范答题，精准得分：
（1）审题时圈画关键要求（如字数、格式、修辞手法），避免遗漏隐含条件。
（2）语言简洁流畅，突出逻辑层次（如总分总结构），并注重卷面整洁与书写规范。
（建议用时：40分钟）
（2024·浙江嘉兴·二模）阅读下面材料，按要求写作。
任务一：
小明学习很努力，每天上课认真听讲记笔记，晚上做作业到深夜，可是每次考试都不太理想，他很苦
恼。
请你写一封信鼓励他，并参照“学习金字塔”理论，结合自己的学习经验，向他介绍高效的学习方法。要求：
①题目自拟；②不少于600字；③不透露自己的真实信息。
任务二：
班级打算围绕本次活动主题开展一次以“_______——‘学习金字塔’带来的启思”为题的演讲活动，请你结合
“学习金字塔”理论给你的学习思考与认识，写一篇演讲稿。
要求。①在横线上填上恰当的词语或句子，将题目补充完整；②不少于600字；③不透露自己的真实信息。
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（2024·浙江金华·二模）同学们准备联合文学社，把“寻味之旅”推广到整个学校，准备刊登一篇征稿启事，
来发现更多的“味道”。请你结合参考资料，代表学校文学社撰写一则征稿启事。
参考资料：
（1）征文主题：“寻味生活”
（2）投稿要求：契合主题，字效不少于600字，要求原创，来稿注明姓名（用笔名代替）和联系方式。
（3）投稿方式：以文档形式发送至XXXXXX邮箱。
（4）投稿起止时间：2024年5月13日——2024年5月27日。
（2024·陕西安康·模拟预测）阅读下面的材料，完成写作任务。
“我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草”，这是对自然的热爱；“假如生活欺骗了你，不要悲伤，
不要心急”，这是对生活的热爱；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这是对祖国的热
爱……
我们不断追求、默默坚持、迎难而上、不断超越，是因为热爱。有了热爱，我们所走的每一步、过的
每一天，都在熠熠生辉。
阅读材料后，你有什么联想或感悟？请你以“这是热爱”为题写一篇记叙文，也可以“热爱”为话题，自拟标题，
写一篇演讲词或选择恰当的对象写一封信以倾诉心声。
要求：①自定立意，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
④不少于600字。
（2024·重庆·一模）学校即将举办校庆活动，根据校庆期间的活动内容和工作安排，志愿服务部将面向全校
学生招收以下两类志愿者：
①校园引导组：负责校庆活动期间校友返校接待和参观讲解工作。
②活动宣传组：协助主办方进行摄影摄像采集工作和负责活动新闻稿撰写。
请你选择想要参与的一个小组，给志愿服务部的付老师写一封自荐信。
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注意：在作文答卷第一行居中写明“自荐信”。落款统一署名“小西”，时间统一署5月4日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除
诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
（2024·山西晋中·二模）今年春节，电影