2024年体育器材损坏赔偿及报损制度
为了加强学校的体育器材的管理，更加合理地使用体育器材，延
长体育器材寿命，保证体育课、课外活动等教学秩序的正常开展，同
时教育学生珍惜和爱护学校公物，特制定以下制度：
一、上体育课借用体育运动器材，由体育教师布置上课班级的体
育委员，由上体育课班级的体育委员到体育运动器材保管老师处领
取，体育运动器材保管老师进行登记之后方可领出。下课后，再统一
由体育委员如数归还，体育保管老师进行验收。
二、每班体育课上课时间可以借用体育器材，其余时间一律不借
用。
三、每位学生最多只能借用一件体育器材。
四、借用人员必须认真填写体育器材借用归还登记本。
五、学生必须爱护体育器材、设备。如对体育器材使用不合理而
造成损害，要进行批评教育。如有损坏，应自觉赔偿，具体办法如
下：
(1)篮球、排球、足球等大型活动器材学生若损坏，视其情节处
理，已有损坏但还能使用的按正常损耗处理。如有丢失，学生应自行
购买实物上交器材室，或按原价进行赔偿。
(2)小型活动器材(如乒乓球、羽毛球、跳绳、球拍、象棋等)如有
损坏、丢失者，学生应自行购买实物上交器材室。或按原价进行赔
偿。
(3)如有意损坏体育器材的，加倍赔偿。
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(4)以旧充新，私自调换学校器材的，发现后收回原有器材，并没
收私有器材。
六、如所借运动器材发现遗失，一律由所借人或班级按原价进行
赔偿。
七、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育
外，按实际情况处理，通报全校。
八、凡本校教师借用，一律凭借条并注明归还日期，如有丢失或
损坏一律照价赔偿。
九、设立体育器材报废、损坏、遗失的登记簿，记录其器材的种
类、规格和价值，事故的责任及赔偿情况，每学期汇总一次。如属自
然损耗物品的在账册中注销；如属不耐用器材而一时无法修复的要办
理报废手续。
十、器材的自然损耗、报废要由体育器材保管员提出申请，体育
组组长和有关教师共同鉴定，确认无法修复或无修复价值的方可作自
然损耗，报废处理。价值一千元以上的器材的报废要写出鉴定报告，
经主管领导审批，并填好器材报损单备案。
附注：
体育器材赔偿价目明细表
篮球：____元/个
排球：____元/个
足球：____元/个
乒乓球拍：____元/付
羽毛球拍：____元/付
呼啦圈：____元/个
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小呼啦圈：____元/个
短跳绳：____元/条
长跳绳：____元/条
毽子：____元/个
2024年体育器材损坏赔偿及报损制度（2）
一、前言
体育器材作为体育活动的重要工具，对于保障运动员的安全和活
动的顺利进行起着至关重要的作用。然而，由于使用频繁和运动过程
中的意外情况，体育器材的损坏是不可避免的。为确保体育器材的正
常维护和运作，制定合理的体育器材损坏赔偿及报损制度是非常必要
的。
二、体育器材损坏赔偿制度
1.责任主体
体育器材损坏赔偿制度的实施对象主要包括以下几方面：
（1）运动员：在进行体育活动过程中，如果运动员因个人原因造
成器材损坏，应承担相应的赔偿责任。
（2）教练员：教练员在指导运动员进行体育活动时应承担对器材
的监督责任，如发现运动员故意损坏器材，教练员应及时制止并要求
其承担赔偿责任。
（3）体育场馆管理方：体育场馆作为提供运动场地和器材的单
位，应对器材的维护和管理负有责任，如管理方未能及时维护和保
养，导致器材产生损坏的，应承担相应的赔偿责任。
2.损坏赔偿标准
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对于体育器材的损坏赔偿标准，可以根据器材的种类和价值进行
分类设置。一般可以分为以下几个等级：
（1）一级器材：包括高价值的体育器材，如体育场地设施、专业
器械等，损坏赔偿标准应根据实际成本确定。
（2）二级器材：包括一些常见的体育器材，如球