高考语文文言文阅读理解《周书列传卷二十——齐炀王宪字毗贺突》含答案
阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐炀王宪字毗贺突，太祖第五子也。性通敏，有度量，虽在童龀，而神采嶷然。初封涪城县公。孝闵帝践阼，拜骠骑大将军、开府仪同三司。
世宗即位，授大将军。武成初，除益州总管、益宁巴泸等二十四州诸军事、益州刺史，进封齐国公，邑万户。初，平蜀之后，太祖以其形胜之地，不欲使宿将居之。诸子之中，欲有推择。遍问高祖以下，谁能此行。并未及对，而宪先请。太祖曰：“刺史当抚众治民，非尔所及。以年授者，当归尔兄。”宪曰：“才用有殊，不关大小。试而无效，甘受面欺。”太祖大悦，以宪年尚幼，未之遗也。世宗追遵先旨，故有此授。宪时年十六，善于抚绥，留心政术，辞讼辐凑，听受不疲。蜀人怀之，共立碑颂德。寻进位柱国。
保定中，征还京，拜雍州牧。及晋公护东伐，以尉迟迥为先锋，围洛阳。宪与达奚武、王雄等军于邙山。自余诸军，各分守险要。齐兵数万，奄出军后，诸军惬骇，并各退散。唯完与王雄、达奚武率众拒之。而雄为齐人所毙，三军震惧。宪亲自督励，众心乃安。时晋公护执政，雅相亲委，赏罚之际，皆得预焉。
及晋公护诛，高祖召宪入，宪免冠拜谢。帝谓之曰：“天下者，太祖之天下，吾嗣守鸿基，常恐失坠。冢宰无君凌上将图不轨吾所以诛之以安社稷汝亲则同气休戚共之事不相涉何烦致谢。”乃诏宪往护第，收兵符及诸簿书等。
寻以宪为大冢宰。时高祖既诛宰臣，亲览朝政，方欲导之以政，齐之以刑，爰及亲亲，亦为刻薄。宪既为护所委任，自天和之后，威势渐隆。护欲有所陈，多令宪闻奏。其间或有可不，宪虑主相嫌隙，每曲而畅之。高祖亦悉其心，故得无患。然犹以威名过重，终不能平，虽遥授冢宰，寔夺其权也。
宪素善谋，多算略，尤长于抚御，达于任使，摧锋陷阵，为士卒先，群下感悦，咸为之用。齐人夙闻威声，无不惮其勇略。及并州之捷，长驱敌境，刍牧不扰，军无私焉。
（节选自《周书·列传·卷二十》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???）
A．冢宰无君／凌上将图不轨/吾所以诛之以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何烦致谢/
B．冢宰无君／凌上将图不轨/吾所以诛之/以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何烦致谢/
C．冢宰无君凌上／将图不轨/吾所以诛之/以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何烦致谢/
D．冢宰无君凌上／将图不轨/吾所以诛之以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何烦致谢/
2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）
A．践阼，也作“践祚”，践即踩踏，阼通祚，即帝位，文中指孝闵帝登上帝位。
B．进封，进授官职，加封名号。文中指宇文宪进封为齐国公。
C．督励，督指监督、督军，励原指磨刀石，引申为磨砺、钻研，这里指监督磨砺。
D．预，一指预先、事先，一指参与，文中指参与。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）
A．齐炀王宇文宪，生性通达聪敏，有气度雅量，年纪虽小，但神采端庄。
B．太祖欲选驻守蜀地之人时，宇文宪先请，被太祖“以年授者，当归尔兄”的理由驳回，宇文宪说了一番话。太祖听后非常高兴，准许了他的奏请。
C．晋公宇文护掌权时，对宇文宪很是亲近重用，对将帅士兵的赏罚，都让宇文宪参与商讨。这为后面宇文宪的遭遇埋下了祸根。
D．高祖诛杀辅臣后，总揽朝政，整肃纲纪，就是对待亲人也很严苛。宇文宪常常婉转地表达政见，才得以暂时免祸，这说明他有官场智慧。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）初，平蜀之后，太祖以其形胜之地，不欲使宿将居之。
（2）乃诏宪往护第，收兵符及诸簿书等。
5．结合全文，概括宇文宪得以不断升迁的个人原因。
【答案】1．C2．C3．B4．①当初，蜀地被平定之后，太祖因为蜀地形势险要，不希望派有经验的老将驻守那里。
②高祖于是诏令宇文宪前往宇文护的府第，收取(缴)兵符和各种簿册文书等。5．①少年有才；②富有政治才能(治政有方)；③勇略过人；④治军有方。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：冢宰(宇文护)目无君上，欺凌君上，将图谋不轨，我之所以诛杀了他，是为了安定社稷。你是我的同胞兄弟，和我休戚与共，此事与你无关，何须谢罪。
“无君凌上”指目无君上，冒犯君上，句意联系紧密，共同作“冢宰”的谓语，所以不能断开，排除AB；
“吾所以诛之”指“我诛杀他的原因是”，此处单独成句有强调意味，后面连接目的连词“以”及安社稷的内容，故排除D。
故选C。
2．本题考查学生理解文言实词含义及识记古代文化常识的能力。
C.“这里指监督磨砺”错误，“督励”的“励”在此处应做劝慰讲，联系上文王雄被齐人杀，三军震惧，下文众心乃安可以看出应是安抚人心，而不是磨砺人心。
故选C。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
B