检测案24染色体变异
[基础巩固练]
考点一染色体数目变异及低温诱导染色体数目加倍
1．如图是某果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是()
A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D．果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
2．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是()
A．一个染色体组内不含同源染色体
B．由受精卵发育成的、体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组
D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
3．[2024·武汉模拟]低温诱导植物(洋葱根尖)细胞染色体数目变化的实验，以下相关叙述正确的是()
A．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞
B．洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导48h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂
C．用卡诺氏液固定细胞的形态后，直接用甲紫溶液对染色体染色
D．低温处理洋葱根尖分生组织细胞，起作用的时期是细胞有丝分裂中期
考点二染色体结构变异
4．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于()
A．基因内部结构的改变
B．染色体数目的变异
C．染色体结构的变异
D．姐妹染色单体的互换
5．某精原细胞中m、n为一对同源染色体，其中m为正常染色体，A～E表示基因。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示，其中染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂，后续的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是()
A．形成该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变
B．该精原细胞在形成精子过程中发生染色体结构和数目变异
C．该精原细胞经减数分裂产生含异常染色体的精子占3/4
D．图示“染色体桥”中不存在染色体的同源区段
考点三生物变异在育种上的应用
6．[2024·湖南模拟]育种与农作物和家禽家畜品种改良密切相关。下列叙述正确的是()
A．利用野生资源是杂交育种的重要手段
B．杂交亲本间遗传差异越小，杂种优势越大
C.与单倍体育种相比，杂交育种周期显著缩短
D．诱变育种所依据的主要遗传学原理是基因的定向突变
7．[2024·重庆巴蜀中学高三模拟]育种专家利用普通小麦(6n＝42，AABBDD)与其近缘属簇毛麦(2n＝24，VV)进行相关的育种实验，(注：每个字母代表一个染色体组)如图所示，相关分析错误的是()
A．技术Ⅰ可为药物处理，品系2发生染色体丢失
B．技术Ⅱ表示花药离体培养，其过程需添加糖类等物质
C．品系1、2和3在培育过程中都发生了染色体变异
D．品系1和品系3均为单倍体，因而均不可育
[提能强化练]
8．[2024·浙江省温州高三月考]无子西瓜的培育过程如图所示。只考虑染色体数目整倍体变异，则下列叙述正确的是（）
A．植株Ⅰ体细胞中含有4个或8个染色体组
B．植株Ⅰ、植株Ⅱ之间无生殖隔离
C．植株Ⅲ的变异属于不可遗传变异
D．植株Ⅳ花粉刺激能促进植株Ⅲ果实发育
9．（不定项）一只杂合长翅雄果蝇（Aa）与一只残翅雌果蝇（aa）杂交，一方减数分裂异常导致产生一只A/a所在染色体三体长翅雄果蝇。已知三体在减数分裂过程中，三条染色体中随机两条配对，剩余一条染色体随机分配至细胞一极。为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变），让其与残翅雌果蝇测交，下列说法正确的是（）
A．三体长翅雄果蝇的产生是精原细胞减数分裂Ⅰ异常导致的
B．三体长翅雄果蝇的产生可能是卵原细胞减数分裂Ⅱ异常导致的
C．如果测交后代中长翅∶残翅＝5∶1，则该三体果蝇的基因组成为AAa
D．如果测交后代中长翅∶残翅＝3∶1，则该三体果蝇的基因组成为Aaa
10．（不定项）如图为蜜蜂（2N＝32）的性别决定及发育过程简图。交配后，蜂王可产下受精卵或未受精卵，未受精卵直接发育成雄蜂，雄蜂产生的配子与其体细胞染色体组成相同。不考虑基因突变和染色体结构变异，下列说法正确的是（）
A．雄蜂的体细胞中含有本物种配子染色体数，属于单倍体
B．该图可说明生物的表型是基因型与环境共同作用的结果
C．工蜂承担了保育、筑巢和采蜜等工作，体现了物种间的互利共生
D．若蜂王的基因型为AaBb，则子代雄蜂基因型可为AB、Ab、aB、ab
11．[2024·锦州模拟]（不定项）决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的研究，说法正确的是（）
A．异常9号染色体的产生称为基因重组
B．异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供细胞学标记
C．图2中的母本在减数分裂形成