微练实验探究弹簧弹力与形变量的关系

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实验探究两个互成角度的力的合成规律

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1.在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，某实验小组采用了如图甲所示实验装置，一标有刻度左(

端为0刻度线的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮轻绳跨过滑轮，一端与固定在长木板左端的轻弹簧);

相连，轻弹簧由不同的弹簧Ⅰ和弹簧Ⅱ串联组成。另一端可悬挂钩码。将n依次取n1，2，3，4，5个钩()

码挂在轻绳右端，分别记录下A、B两指针指示的刻度值x，建立x-n坐标系，根据测得的x、n值描点作图，

()()

得到图线如图乙所示。已知A、B对应图线的延长线与纵轴交点坐标分别是0，10.00和0，27.00。

甲

乙

()

1不挂钩码时，弹簧Ⅰ的长度是cm，弹簧Ⅱ的长度是cm。

()()

2弹簧Ⅰ的劲度系数填“大于”“小于”或“等于”弹簧Ⅱ的劲度系数。

2.某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h30cm且

开口向下的小筒中没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以和弹簧的下端接触，如图甲所示，()

若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l和弹簧的劲度系数，该同

0

学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F-l图像如图乙所示，则弹簧的劲度系数kN/m，弹簧的

原长l0cm。

3.某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验并测某轻质弹簧的劲度系数，如图甲所示，将轻质弹簧的一端

固定在A点，另一端A处系上两根细绳及绳套，弹簧测力计P、Q通过细绳套互成角度地拉动轻质弹簧，在

实验过程中，保持轻质弹簧的伸长量恒为3.00cm。

()

1当弹簧测力计P的轴线与轻质弹簧垂直时，两弹簧测力计的示数如图乙、丙所示，则弹簧测力

计P的示数为N，弹簧测力计Q的示数为N。

()

2轻质弹簧的劲度系数为N/m。

()

3保持图甲中结点O及弹簧测力计Q的拉伸方向不变，使弹簧测力计P逆时针缓慢转动至示数最小，其最

小示数为N。

4.2024·(海南卷)为验证两个互成角度的力的合成规律，某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、

木板、刻度尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材，按照如下实验步骤完成实验

();

Ⅰ用图钉将白纸固定在水平木板上

()

Ⅱ如图甲、乙所示，橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端连接轻质小圆环，将两细线系在小圆环上，

细线另一端系在弹簧测力计上，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置，并标记圆环的圆心位置为O

点，拉力F和F的方向分别过P和P点，大小分别为F3.60N、F2.90N改用一个弹簧测力计拉动小圆;

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环，使其圆心到O点，在拉力F的方向上标记P点，拉力的大小为F5.60N。请完成下列问题

3

()

1在图乙中按照给定的标度画出F、F和F的图示，然后按平行四边形定则画出F、F的合力F。

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