儿童观简答试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.认为儿童是“小大人”的儿童观是（）
A.社会本位儿童观B.古代儿童观C.现代儿童观D.自然本位儿童观
2.下列哪一项不属于现代儿童观的内涵（）
A.儿童是独特的人B.儿童是缩小的大人
C.儿童是发展中的人D.儿童是权利的主体
3.强调儿童是教育的主体，教育要尊重儿童的儿童观是（）
A.蒙台梭利儿童观B.福禄贝尔儿童观
C.杜威儿童观D.陈鹤琴儿童观
4.我国教育家（）提出“活教育”理论，重视儿童的生活体验。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟
5.认为儿童生来就有健全的本能，教育的职能就在于使这种本能不受到损害的儿童观代表人物是（）
A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.裴斯泰洛齐
6.“白板说”体现的儿童观是（）
A.儿童具有巨大的发展潜能B.儿童是“小大人”
C.儿童是一张可以任意涂抹的白板D.儿童是独立的个体
7.以下不属于陈鹤琴“活教育”理论中对儿童看法的是（）
A.儿童不是成人的缩影B.儿童是有生命力的
C.儿童是小大人D.儿童有自己独特的心理
8.现代儿童观认为儿童是（）
A.家族繁衍的工具B.父母的私有财产
C.独立的个体，有自己的权利和尊严D.国家的未来“小公民”
9.强调儿童的发展是一个自然的过程，教育要顺应儿童的自然天性的儿童观是（）
A.人文主义儿童观B.自然主义儿童观
C.科学主义儿童观D.实用主义儿童观
10.下列哪位教育家主张儿童的教育要“从做中学”（）
A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.杜威D.皮亚杰
多项选择题（每题2分，共10题）
1.以下属于古代儿童观的有（）
A.儿童是“小大人”B.儿童是家族的附属品
C.儿童是国家的财富D.儿童是父母的私有财产
2.现代儿童观的主要内容包括（）
A.儿童是发展的人B.儿童是独特的人
C.儿童是学习的主体D.儿童是权利的主体
3.以下关于蒙台梭利儿童观说法正确的有（）
A.儿童有吸收性心智B.儿童发展存在敏感期
C.儿童是在工作中成长的D.儿童是被动接受知识的
4.福禄贝尔的儿童观包含（）
A.儿童是自然的产物B.儿童是上帝的恩赐
C.儿童是发展中的个体D.儿童具有活动本能
5.陈鹤琴的儿童观要点有（）
A.儿童不是成人的缩影B.儿童有自己的力量
C.儿童有自己的情感D.儿童有自己的智慧
6.以下体现正确儿童观的做法有（）
A.尊重儿童的兴趣爱好B.关注儿童的个体差异
C.为儿童提供自主发展的机会D.以成人的标准要求儿童
7.现代儿童观强调儿童的权利，这些权利包括（）
A.生存权B.发展权C.受保护权D.参与权
8.下列属于自然主义儿童观代表人物的有（）
A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.洛克
9.树立正确儿童观对教育的积极影响有（）
A.有利于教师制定科学的教育计划
B.有助于发挥儿童的主观能动性
C.能更好地促进儿童全面发展
D.可提高教育教学效果
10.以下属于科学儿童观内涵的有（）
A.儿童身心发展有规律B.儿童有巨大的发展潜能
C.儿童是完整的个体D.儿童的发展是全面的
判断题（每题2分，共10题）
1.古代儿童观把儿童看作是缩小的大人，忽视了儿童的独特性。（）
2.现代儿童观认为儿童只是教育的对象，不具有主体地位。（）
3.蒙台梭利认为儿童的发展是由遗传决定的，环境不起作用。（）
4.福禄贝尔认为游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能的表现。（）
5.陈鹤琴主张幼儿园要以“大自然、大社会”为活教材。（）
6.儿童观是对儿童的看法和态度，与教育实践没有关系。（）
7.认为儿童是独立的个体，就不能对儿童提出任何要求。（）
8.现代儿童观强调儿童权利至上，无需对儿童进行必要的约束。（）
9.自然主义儿童观强调教育要适应儿童的自然天性。（）
10.树立正确儿童观可以促进教师教育观念的更新。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述现代儿童观的核心要点
-儿童是发展的人，有巨大发展潜能，身心发展有规律。
-儿童是独特的人，有独特的精神世界和个性差异。
-儿童是学习的主体，具有主观能动性。
-儿童是权利的主体，