课题弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神（一）
课时2课时（90min）
知识目标：
（1）理解劳动精神的内涵、价值理念和培养劳动精神的方法
（2）熟悉劳模精神的内涵和践行劳模精神的方法
素质目标：
教学目标
（1）通过学习“袁隆平：最快乐的事就是劳动，在劳动中锻炼本领”这一案例，激发劳动热情，培养劳动
精神。
（2）通过学习赵占魁、王进喜、肖明清等劳动模范的事迹，体会劳模精神的内涵，做守本分、有追求、讲
作风、担使命、有境界、有修为的新时代劳动者
教学重点：劳动精神的内涵和价值理念，劳模精神的内涵
教学重难点
教学难点：培养劳动精神的方法，践行劳模精神的方法
教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】组织学生阅读“你知道什么是劳动精神吗”（详见教材），并提出问题：
（1）什么是劳动精神？
案例导入
（2）假如你是这位讲解员，你会如何向她们讲解劳动精神？
【学生】阅读、思考、回答问题
【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解劳动精神和劳模精神的相关内容
一、劳动精神的内涵
【课堂提问】
【教师】提出问题：
说一说你是怎样理解劳动精神的？
【学生】思考、主动回答问题
【教师】总结学生的回答，利用多媒体扫码播放视频“劳动精神”（详见教材），并讲解新知
传授新知
劳动精神是广大劳动者在社会生产实践中锤炼形成的，是广大劳动者弥足珍贵的精神财富。“崇尚劳动、
热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”，这16个字是对劳动精神的高度概括和生动诠释，为新时代坚持和弘扬劳动
精神指明了方向。
（一）崇尚劳动
崇尚劳动就是提倡劳动、尊重劳动。劳动是人类最美好、最崇高的存在，是光荣而神圣的。劳动既能创造
物质世界，又能创造精神世界。一方面，劳动者通过劳动创造出满足人类生存需要的物质资料；另一方面，劳
动者在劳动过程中不畏艰难、奋勇拼搏、无私奉献，使劳动精神的内涵不断丰富。
大学生要崇尚劳动，树立正确的劳动观念，秉持积极的劳动态度，培育优良的劳动品质，养成良好的劳动
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习惯，通过劳动实现自我价值与社会价值的统一。
（二）热爱劳动
热爱劳动就是对劳动充满热情，积极主动地参加劳动。中华民族是热爱劳动的民族。在几千年的历史长河
中，中国人民兢兢业业、艰苦奋斗、自强不息。我们今天所拥有的一切，凝聚着无数人的聪明才智，浸透着无
数人的辛勤汗水。进入新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦更要依靠广大劳动者的热情劳动和努力奋斗。
（三）辛勤劳动
辛勤劳动就是埋头苦干、真抓实干，干在实处、干出成果。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。幸福不
会从天而降，美好生活只能靠劳动创造，全社会都应形成以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的良好风尚。
【课堂提问】
【教师】提出问题：
中华民族自古以来便有辛勤劳动的传统，出现了许多有关辛勤劳动的典故和名句，请与同学分享一下你知
道的典故或名句。