小学英语“教—学—评”一体化教学在游戏化教学中的探索论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨了“教—学—评”一体化教学在游戏化教学中的应用。通过分析游戏化教学的优势，结合实际教学案例，提出了将“教—学—评”一体化融入游戏化教学的策略，旨在提高小学生英语学习兴趣和教学效果。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；游戏化教学；教学策略

一、引言与背景

（一）1.小学英语教学现状及问题

在我国，小学英语教育是基础教育的重要组成部分，然而，传统的英语教学模式往往过分强调知识的传授，忽视了学生的主体地位和兴趣培养。随着教育理念的更新，越来越多的教育工作者开始关注学生综合素质的培养，尤其是在小学阶