韩国高中“合作教学”模式下汉语语音教学的实践与优化研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

自1992年中韩建交以来，两国在政治、经济、文化等领域的交流日益频繁。据中国海关统计，2023年中韩双边贸易额达到3623.5亿美元，韩国已成为中国的重要贸易伙伴之一。在文化交流方面，韩国的流行文化如韩剧、韩流音乐在中国广受欢迎，而中国的传统文化如书法、武术等也在韩国引起了浓厚的兴趣。这种日益密切的交流使得汉语在韩国的需求不断增长，越来越多的韩国人开始学习汉语。

在韩国的教育体系中，汉语教学逐渐受到重视。许多韩国高中将汉语作为一门重要的外语课程开设，汉语教学的规模和质量不