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文档摘要

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初中音乐课堂中音乐游戏对学生审美认知的互动性研究论文

**摘要：**本研究旨在探讨初中音乐课堂中音乐游戏对学生审美认知的互动性影响。通过分析音乐游戏在课堂中的应用及其对学生审美感知、情感体验和创造性思维的促进作用，揭示其在提升学生音乐素养和综合素质方面的独特价值。研究表明，音乐游戏能够有效激发学生的学习兴趣，增强审美认知的互动性，从而促进学生的全面发展。

**关键词：**初中音乐课堂；音乐游戏；审美认知；互动性

一、引言与背景

音乐教育在初中阶段扮演着至关重要的角色，不仅关乎学生艺术素养的提升，更在于其对学生综合素质的全面发展。然而，传统的音乐教学模式往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣和