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小学数学课堂论证式教学与数学建模能力培养论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中论证式教学对数学建模能力培养的重要性。通过分析当前教育背景和实际教学需求，论述了论证式教学在小学数学课堂中的应用及其对数学建模能力培养的积极作用。

关键词：小学数学；论证式教学；数学建模能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前教育背景下小学数学教学的问题

1.传统教学方式导致学生被动学习

在当前的小学数学教学中，许多教师仍然采用“填鸭式”的教学方法，将知识灌输给学生，而忽视了学生的主动参与和思考。这种教学方式使得学生在学习过程中缺乏实际操作和体验，导致他们对数学知识的理解和应用能力不足。

2.数学建模能力培养缺失