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文档摘要

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实验与理论并重：初中物理教学衔接策略优化研究论文

摘要：本文针对当前初中物理教学中实验与理论衔接存在的问题，探讨如何优化教学策略，以提高学生的学习兴趣和效果。通过分析教学现状，提出实验与理论并重的教学策略，以期实现初中物理教学的顺利衔接。

关键词：初中物理；教学衔接；实验；理论；策略优化

一、引言与背景

（一）1.当前初中物理教学现状分析

在我国初中物理教学中，实验与理论教学往往存在一定的脱节现象。一方面，部分教师在课堂上过分注重理论知识传授，忽视了实验在物理教学中的重要作用；另一方面，部分教师虽然重视实验教学，但往往停留在简单的演示层面，未能充分发挥实验在培养学生科学素养方面的价值。这种现象