内源驱动：中学课程改革的实践探索与深度剖析——基于[具体中学名称]的个案研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今教育发展的浪潮中，中学课程改革始终处于教育领域的核心位置。自21世纪初，我国全面启动了新一轮基础教育课程改革，旨在打破传统教育的束缚，构建适应时代需求的教育体系。此次改革涵盖了课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、评价体系等多个维度，对中学教育产生了深远的影响。其目标在于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，使学生能够适应未来社会的多元化发展需求。

随着课程改革的逐步推进，学校在课程实施过程中面临着诸多挑战。一方面，外部政策的推动与学校内部实际情况之间存在一定的落差。