2025年全国科技创新大赛试卷及答案
一、案例分析题
1.案例背景：
某社区近年来，随着城市化进程的加快，人口流动性增加，社区内出现了较为突出的社会问题。社区内有一所公立小学，部分学生来自外来务工人员家庭，这些学生在学习、生活等方面面临诸多困难。社区工作者小王负责开展针对这些学生的社会工作服务。
（1）请分析小王在开展服务前，应如何进行需求评估？
（2）针对外来务工人员子女，小王可以开展哪些具体的服务项目？
（3）小王在开展服务过程中，如何与学校、家庭、社区等各方建立良好的合作关系？
（4）小王在服务结束后，如何进行效果评估？
答案：
（1）小王在开展服务前，应通过以下方式进行需求评估：
①问卷调查：设计针对外来务工人员子女的调查问卷，了解他们的学习、生活、心理等方面的需求；
②个案访谈：与部分外来务工人员子女进行个别访谈，深入了解他们的困境和需求；
③观察法：观察学生在学校、社区的表现，了解他们的行为特征和需求；
④专家咨询：邀请相关领域的专家对需求评估结果进行分析。
（2）小王可以开展以下具体的服务项目：
①学习辅导：为外来务工人员子女提供课后辅导、作业辅导等服务，帮助他们提高学习成绩；
②心理辅导：针对外来务工人员子女的心理问题，开展心理辅导活动，帮助他们克服心理障碍；
③社会融入：组织各类社交活动，帮助外来务工人员子女融入社区生活；
④家庭支持：与家长沟通，为家长提供家庭教育指导，提高家庭教育质量。
（3）小王在开展服务过程中，应与以下各方建立良好的合作关系：
①学校：与学校沟通，了解外来务工人员子女的学习情况，共同制定针对性的服务方案；
②家庭：与家长建立良好的沟通渠道，了解家庭背景，共同关注学生的成长；
③社区：与社区组织合作，争取社区资源，共同开展服务活动；
④专家：邀请相关领域的专家参与服务项目，提高服务质量。
（4）小王在服务结束后，可通过以下方式进行效果评估：
①学生满意度调查：了解学生对服务的满意程度；
②学生行为变化：观察学生在学习、生活等方面的变化；
③家长反馈：收集家长对服务的反馈意见；
④专家评估：邀请专家对服务效果进行评估。
二、政策法规题
2.请列举我国现行有关未成年人保护的主要法律法规，并简要说明其适用范围。
答案：
①《中华人民共和国未成年人保护法》：适用于我国未满18周岁的未成年人；
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：适用于我国未满18周岁的未成年人；
③《中华人民共和国义务教育法》：适用于我国未满18周岁的未成年人；
④《中华人民共和国收养法》：适用于我国未满18周岁的未成年人；
⑤《中华人民共和国婚姻法》：适用于我国未满18周岁的未成年人。
三、理论分析题
3.请分析社会工作专业价值观在社会工作实践中的重要性，并结合实际案例进行说明。
答案：
社会工作专业价值观在社会工作实践中的重要性体现在以下几个方面：
①指导社会工作者的行为：社会工作专业价值观为工作者提供明确的行为准则，确保工作者的行为符合社会伦理和道德规范；
②增强社会工作的专业认同：社会工作专业价值观有助于提升社会工作者的专业认同感和归属感；
③促进社会工作者的成长：社会工作专业价值观有助于工作者不断反思和提升自己的专业能力；
④提高社会工作服务的质量：社会工作专业价值观有助于工作者提供更加专业、高效的服务。
案例：某社区工作者小张在开展服务过程中，遇到一位身患重病的留守儿童小华。小张秉持着社会工作专业价值观，全力以赴地为小华提供帮助。在服务过程中，小张关注小华的需求，尊重小华的意愿，与小华建立了良好的信任关系。最终，小华病情得到控制，生活质量得到改善。
四、小组工作题
4.请简述小组工作的基本过程，并结合实际案例说明如何运用小组工作方法解决社区问题。
答案：
小组工作的基本过程包括以下阶段：
①组建小组：确定小组目标，招募小组成员，进行小组组建；
②小组形成：小组成员相互了解，建立良好的沟通机制；
③小组互动：小组成员共同参与活动，增进彼此了解，提高小组凝聚力；
④小组发展：小组成员在互动中学习、成长，实现小组目标；
⑤小组结束：小组成员共同总结经验，巩固成果。
案例：某社区存在邻里纠纷问题，社区工作者小王决定运用小组工作方法解决。首先，小王组织居民成立邻里关系改善小组，明确小组目标。然后，小王通过小组活动，让居民相互了解、沟通，增进彼此感情。在小组互动过程中，小王引导居民共同探讨解决纠纷的方法，最终实现邻里和谐。
五、社会工作研究题
5.请简述社会工作研究的基本步骤，并结合实际案例说明如何运用社会工作研究方法解决社区问题。
答案：
社会工作研究的基本步骤包括以下环节：
①确定研究问题：针对社区问题，确定具体的研究问题；
②文献回顾：查阅相关文