主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;网络是把双刃剑;1、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔海洋
2、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道
3、互联网有助于青少年不断提高自身技能
4、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。;网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是非常明显的，青少年沉湎于网络游戏甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在希望通过网络游戏来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力的青少年中相当严重。;
;镜头：;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;主题班会：认识网瘾的危害;测一测;6、你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？
（1）是；（2）不是。
7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？
（1）是；（2）不是。
8、你是否常常为上网花很多钱？
（1）是；（2）不是。
9、你是否下网时感到无所适从（如：烦闷、压抑），而一上网就来劲？
（1）是；（2）不是。
10、你上网的时间是否经常比预计的要长？
（1）是；（2）不是。;算一算;网瘾的症状;网瘾的三个级别
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“产生网瘾的时候也就是悲剧人生开始的时候”
;【专家分析】哪类青少年易染上“网瘾”?
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;网络成瘾的害处;网络成瘾的害处;网络成瘾的害处;网络成瘾的害处;网络成瘾的害处;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网瘾导致的悲剧案例;网络成瘾属于一种精神障碍疾病！;应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的家人和老师，因为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的就是自己的家人和老师。因此在上网问题上你们应该听从家长的劝告、服从老师的管理。;应对策略：
2、自我认知。自己不妨列举一下拥有网瘾的好处和拥有网瘾的坏处，而且尽可能多地列举，然后在把好处和坏处进行比较，最后在两者之间做出自己人生的选择。;应对策略：
3、系统脱敏。自己在做出正确的选择后，就需要制定一个戒除网瘾的计划。逐步减少上网次数，逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
;应对策略：
4、代替疗法。青少年需要充实的精神生活和娱乐，所以不让其上网则必须找别的爱好替代。如打球、结交好友、写日记或制定明确而可行的学习目标等。
;应对策略：
5、厌恶疗法。在左手腕带上粗的橡皮筋，当有上网念头时立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹便会产生疼痛感，这样便能转移并压制上网的念头。拉弹的同时，还要提醒自己，网瘾有危害
;1.要有目标和追求;2.经常保持微笑;3.学会和别人一起分享喜悦;4.乐于助人;5.保持自己的一颗童心;6.学会和各种人愉快的相处;7.保持幽默感;8.学会宽恕他人;9.有几个知心朋友;10.常和别人合作,从中获得乐趣;11.保持高度的自信心;12.尊重弱者;13.偶尔放纵一下自己;14.有空给自己充一下电;15.具备胆识和勇气;16.还有，不要财迷;珍惜青春，健康成长！;谢谢聆听！