靶向赋能：中小学校长领导力提升培训的精准策略与实践研究

一、引言

1.1研究背景

教育，作为社会发展的基石，在当今时代扮演着愈发关键的角色。它不仅是知识传承与创新的重要途径，更是塑造个体价值观、培养社会责任感以及提升国民综合素质的核心力量。基础教育作为整个教育体系的根基，其质量的高低直接影响着国家未来人才的储备与发展。在基础教育领域，中小学校长作为学校的核心领导者，肩负着引领学校发展、提升教育质量、培养学生全面成长的重任，其领导力水平的高低对学校的发展起着决定性作用。

随着时代的飞速发展，教育环境也在不断发生深刻变革。科技的迅猛进步，如人工智能、大数据、在线教育等新兴技术在教育领域的广泛应用