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2025届奉城高级中学高三语文三模试卷
一、积累运用（共10分）
1．（5分）按要求填空。
（1）浴乎沂，,咏而归。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
（2）,谣诼谓余以善淫。（屈原《》）
（3）苏轼《赤壁赋》中“，”两句，感叹人生如寄，生命微弱。
【答案】风乎舞雩众女嫉余之蛾眉兮寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字词有：舞雩、嫉、蛾、蜉蝣、渺、沧、粟。
二、语言文字运用
2．（2分）按要求选择。
(1)随着中国风的流行，大量以古代社会为背景的电视剧开始走红，但是其中有不少台词因为有语病而遭到网友吐槽。下列句子中没有语病的一项是（???）
A．款待不周啊，请各位见谅！ B．恭喜小女喜结良缘，嫁了个好人家。
C．尊驾勤奋好学之精神，值得吾辈效尤。 D．一点薄礼不成敬意，还望笑纳。
(1)D【详解】（1）本题考查学生辨析并修改语病，语言表达得体的能力。
A.“款待”指亲切优厚地招待，用于感谢对方热情招待的敬辞，此处应改为“招待”。
B.“喜结良缘”是指代结婚这件大喜事，意思是两个人的缘分到了就结合在了一起，表达对新婚夫妇的祝福。不能仅用于女子一方。
C.“效尤”意思是照坏样子去做，其中“尤”指过失。本句褒贬误用。
D.“薄礼”，微薄的礼物，常用来谦称自己送的礼物；“笑纳”，用于请人收下礼品的客套话。使用无误。
故选D。
(2)（3分）下列横线处应填入的一组语句，排序最恰当的一组是（???）
中国古典悲剧以悲苦为主，但往往苦尽甘来，用否极泰来的方式实现悲喜剧的交融，创造一种哀而不伤的悲剧美。________，________，________。________。________。所以，《窦娥冤》也添了一个“补恨”的尾巴，用大悲大痛之后的“小喜”来冲淡悲剧意识，以达到一种“哀而有节”的审美效果。
①于是，“正能胜邪”便成为一种必然结局
②这就决定了冲突的性质必定是善恶两元的对抗
③并且必定有为善的命运多舛，造恶的得意一时这种规定情境的出现
④剧中悲剧性的两难冲突往往走在“正义之我”与“邪恶之他人”的层面上展开的
⑤如果这种设置从头到尾都没有改变，那就不符合儒家的劝善惩恶机制
A．⑤①④②③ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．⑤④③②①
【答案】
(2)B
根据前文“创造一种哀而不伤的悲剧美”可知，此处应是对这种“悲剧美”的具体阐释。而④“剧中悲剧性的两难冲突”是对其的承接，故应放在第一处。
②中，“这就决定了”说明应是前面某一状态产生的结果，而“善恶两元的对抗”呼应的则是④的“两难冲突”。
③中“并且必定有为善”和“造恶的得意一时”是对“正义之我”与“邪恶之他人”的两难冲突的补充说明，故放在②后。
⑤句中“这种设置”紧承前面③句的“这种规定情境”。
①根据关联词“于是”以及“便成为……结局”的内容可知，应是横线处内容的结论，排在最后。
故正确顺序应是④②③⑤①。
故选B。
三、现代文阅读（共34分）
（一）阅读下面的文字，完成小题。（18分）
材料一：
访问者：社交媒体和传统媒体共同建构了现代社会的舆论空间，在这个数字化空间中，您如何看待公众媒介素养的重要性？
约翰·汤普森：媒介素养通常意味着教育和帮助人们思考媒体的本质，并对媒体和他们通过媒体接受的传播持批判态度。媒介素养帮助人们批判性地思考，并理解这些过程和机制如何塑造和影响媒体与沟通。我们需要全面理解媒体的概念，不仅包括传统媒体，还有社交媒体及其通过这些平台和网站接收到的各类信息流，这些共同构成了当下我们存在和生活的象征空间。这个象征空间用我们无法控制的过程和机制塑造了我们的思维和情感方式。
媒介素养的核心在于帮助人们理解这些塑造我们象征空间的过程和机制。我认为媒介素养应该成为学校课程和教育体系的一部分。年轻人应该被鼓励批判性地思考这些问题，不仅在使用媒体和互联网时要保持谨慎，还要深入理解这些过程和机制，对各类媒体形成明智的认知和批判性看法。如今的年轻人在这个象征空间中成长和生活，对他们而言，理解这个空间如何被过程和机制所创造和塑造至关重要。
访问者：在这个数字化空间中，AI技术的广泛应用是否会带来伦理困境？
约翰·汤普森：我们生活在一个真实与虚构之间界限模糊的时代——比以往任何时候都更加模糊。在线环境中区分真伪可能会非常困难，特别是随着人工智能的广泛应用及其生成虚假图像和视频的能力增强。我不认为这意味着人们已经失去了对真实与虚假、真相与谎言的辨别能力。我们讨论的数字转型使得区分真伪变得更加困难