8.1《薪火相传的传统美德》
课题七年级道德与法治下册第八课第一框《薪火相传的传统美德》
主备人备课人
本框题是七年级下册道德与法治第三单元的重要内容，旨在引导学生了
教材解中华传统美德的历史渊源、丰富内涵和重要价值，让学生认识到传承
分和弘扬传统美德的意义，帮助学生树立正确的价值观，为培养学生良好
的道德品质和社会责任感奠定基础。
七年级学生正处于价值观形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇心和求
学情
知欲，但他们对中华传统美德的认知较为零散，缺乏深入的理解，需要
分
通过系统的学习和引导，增强学生对传统美德的认同感和践行意识。
1.政治认同：通过负荆请罪等历史典故，体会中华传统美德的重要价值，
知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的
宝贵精神财富。
2.道德修养：通过了解“许衡不食无主之梨”的故事，认识到做人要有
核心
自己的原则，要养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
素养
3.健全人格：通过名言赏，认识到见贤思齐的重要价值，能够在在日
目标
常生活中践行“慎独，用实际行动弘扬中华传统美德。
4.责任意识：通过观历史人物事迹，培养学生精忠报国的爱国情怀；通
过回顾中国从建国到富强的沧桑巨变，树立责任和担当意识，担负起对
家庭、社会、国家的责任。
教学
讲授法、案例分法
方法
重点中华传统美德的丰富内涵和重要价值
学习中国传统美德中为人处世的根本准则，养成孝悌忠信、礼义廉耻的
难点
荣辱观念。
教学过程
教学二次
教师活动学生活动设计意图
环节备课
畅所欲言，说
新课说提到传统让学生对传统美德
展示“美德接龙小游戏
导入美德会想到形成初步认识。
什么？
通过了解负荆请
展示三幅图片，并提出问观看图片并
议题一罪、程门立雪等历
承文脉题：结合课本一
铸国史典故，体味其中
你知道这些故事吗？这些生活观察，思
魂，传蕴含的传统美德，
美德润故事中蕴含着什么传统美考问题，展示
民心认同中华传统美德
德？答案。
的价值和重要性。
1.展示视频，提